BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INGLIZ TILI O‘QITISH METODIKASINI YOSH OMILI ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22308830Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda ingliz tilini o‘qitish metodikasini o‘quvchilarning yosh xususiyatlari
asosida takomillashtirish masalasi tadqiq etiladi. Xorijiy tilni boshlang‘ich ta’lim bosqichidan o‘rgatishning pedagogik
imkoniyatlari, kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning psixologik, kognitiv, fiziologik va lingvistik xususiyatlari hamda
ushbu xususiyatlarning ta’lim metodikasini tanlashga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqotda yosh omilini hisobga olish, xususan,
o‘quvchilarning diqqat, xotira, taqlid qilish, eshitish va kommunikativ faollik xususiyatlariga mos metodlardan foydalanish
zarurligi asoslanadi.
Shuningdek, boshlang‘ich sinflarda ingliz tilining fonetik, grammatik, leksik va kommunikativ ko‘nikmalarini rivojlantirishda
o‘yin texnologiyalari, kommunikativ yondashuv, induktiv o‘qitish, Total Physical Response, qo‘shiq, she’r, vizual materiallar
va interaktiv mashqlardan foydalanish imkoniyatlari yoritiladi. Tadqiqot natijalari yosh omiliga asoslangan
differensial
va kommunikativ metodika o‘quvchilarning ingliz tilini o‘zlashtirish samaradorligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
Maqolada boshlang‘ich sinflarda ingliz tilini o‘qitish metodikasini yosh omili asosida takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar
ishlab chiqilgan.
Ключевые слова
boshlang‘ich ta’lim, ingliz tili, yosh omili, o‘qitish metodikasi, metodikani takomillashtirish, yosh xususiyatlari, kommunikativ yondashuv, grammatik ko‘nikma, fonetik ko‘nikma, interaktiv metodlarБиблиографические ссылки
1. Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. Pearson Education.
2. Cameron, L. (2001). Teaching Languages to Young Learners. Cambridge University Press.
3. Celce-Murcia, M., Brinton, D. M., & Goodwin, J. M. (2010). Teaching Pronunciation: A Course Book and Reference
Guide. Cambridge University Press.
4. Ellis, R. (2008). The Study of Second Language Acquisition. Oxford University Press.
5. Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching. Pearson Longman.
6. Larsen-Freeman, D., & Anderson, M. (2011). Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford University Press.
7. Lightbown, P. M., & Spada, N. (2013). How Languages are Learned. Oxford University Press.
8. Pinter, A. (2017). Teaching Young Language Learners. Oxford University Press.
9. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press.
10. Thornbury, S. (1999). How to Teach Grammar. Pearson Education
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование