“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturining 3-nashri asosida bolalarning ijodiy va kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22683210Аннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning ijodiy va kommunikativ kompetensiyalarini
rivojlantirish masalasi O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturining
3-nashri mazmuni asosida ilmiy-metodik jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotda maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy
fikrlashi, mustaqil tanlov qilishi, muammoli vaziyatlarga yechim topishi, o‘z g‘oyalarini obrazli va nutqiy shaklda ifodalashi,
tengdoshlari hamda kattalar bilan samarali muloqotga kirishishi kompetensiyaviy rivojlanishning muhim ko‘rsatkichlari
sifatida talqin qilinadi. Dasturda ko‘zda tutilgan faoliyatga yo‘naltirilgan, shaxsga yo‘naltirilgan va rivojlantiruvchi muhitga
asoslangan yondashuvlarning ijodiy hamda kommunikativ rivojlanish bilan uzviy aloqasi ochib beriladi. Maqolada faoliyat
markazlari, syujetli-rolli o‘yinlar, sahnalashtirish, ijodiy topshiriqlar, muammoli vaziyatlar, suhbat va kichik guruhlardagi
hamkorlik faoliyatining pedagogik imkoniyatlari asoslanadi. Shuningdek, tarbiyachining bolaga tayyor yechimni taqdim
etuvchi emas, balki uning tashabbusi, mustaqil fikrlashi va muloqotdagi faolligini qo‘llab-quvvatlovchi pedagog sifatidagi
roli yoritiladi. Natijalar ijodiy va kommunikativ kompetensiyalarni alohida emas, balki yagona rivojlantiruvchi jarayon sifatida
tashkil etish bolaning mustaqil fikrlashi, ijodiy tashabbusi, nutqiy faolligi, hamkorlik ko‘nikmalari va ijtimoiy moslashuvchanligini
kuchaytirishini ko‘rsatadi.
Ключевые слова
“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi, uchinchi nashr, maktabgacha ta’lim, ijodiy kompetensiya, kommunikativ kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv, ijodiy fikrlash, mustaqil fikrlash, nutqiy faollik, muloqot, rivojlantiruvchi muhit, faoliyat markazlari, syujetli-rolli o‘yin, hamkorlik, ijodiy tashabbusБиблиографические ссылки
1. Otahanova M.G‘. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi
(uchinchi nashri) dagi o‘zgarishlar // Maktabgacha va maktab ta’limi. – 2025. – 3-jild, 10-son. – B. 16–20.
2. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. Takomillashtirilgan
ikkinchi nashr. – Toshkent, 2022.
3. Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Kayumova N.M., A’zamova M.N. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur
bo‘stoni, 2019.
4. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University
Press, 1978.
5. Leontiev A.N. Activity, Consciousness, and Personality. – Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1978.
6. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2025-yil 29-avgustdagi 323-son buyrug‘i.
7. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturining uchinchi nashri.
– Toshkent, 2025.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование