Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy tayyorgarligi komponentlari va ularning vazifaviy tavsifi
DOI:
https://doi.org/10.5281/Аннотация
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy tayyorgarligi tarkibiy jihatdan tadqiq etilgan.
Kasbiy tayyorgarlikning pedagogik mohiyati mavjud ilmiy yondashuvlar asosida aniqlashtirilgan. Uning tarkibiy qismlarini
belgilashda boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining zamonaviy kasbiy vazifalari asos qilib olingan. Natijada motivatsion-qadriyatli,
kognitiv, faoliyatga oid, shaxsiy-kommunikativ, axborot-kommunikativ va refleksiv komponentlar ajratilgan. Har
bir komponentning mazmuni va kasbiy faoliyatdagi funksiyasi tavsiflangan. Komponentlarning pedagogik vaziyatlarda
o‘zaro bog‘liq holda namoyon bo‘lishi asoslangan. Mualliflik yondashuvi sifatida kasbiy tayyorgarlikning mazkur komponentlari
boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy vazifalari bilan funksional jihatdan uyg‘unlashtirilgan. Tadqiqot natijalari
bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligini mazmunan takomillashtirishga xizmat qiladi.
Ключевые слова
bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, kasbiy tayyorgarlik, kasbiy faoliyat, motivatsion-qadriyatli komponent, kognitiv komponent, faoliyatga oid komponent, shaxsiy-kommunikativ komponent, axborot-kommunikativ komponent, refleksiv komponentБиблиографические ссылки
1. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М.:
Высшая школа, 1990. – 117 с.
2. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: учебное пособие: в 2 ч. / под ред. В.А. Сластенина.
Ч. 1. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 286 с.
3. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Международный гуманитарный фонд “Знание”, 1996. – 308 с.
4. Shulman L.S. Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform // Harvard Educational Review. – 1987. – Vol.
57, No. 1. – P. 1–23.
5. Muratkyzy A., Slambekova T., Sultanova E., Tercan N. Competence-based approach in developing professional readiness
of applied bachelors in teacher education // Frontiers in Education. – 2026. – Vol. 11. – Article 1801728.
6. Shvardak M., Ostrovska M., Bryzhak N., Predyk A., Moskovchuk L. The Use of Digital Technologies in Professional
Training of Primary School Teachers // International Electronic Journal of Elementary Education. – 2024. – Vol. 16, No.
3. – P. 363–376.
7. Dehqonboyev M. International Experience in Developing Professional Competence of Primary School Teachers //
O‘zMU Xabarlari (ACTA NUUz). – 2025. – Vol. 1, No. 1. – P. 102.
8. Qipchaqova Y. Formation of the Professional Competence of Future Primary School Teachers as a Pedagogical
Necessity // International Bulletin of Applied Science and Technology. – 2026. – Vol. 6, No. 6. – P. 22–25.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование
