MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MULOQOT VA IJODIY FAOLIYAT ORQALI O‘ZINI NAMOYON ETISH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23132619Аннотация
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda muloqot va ijodiy faoliyat orqali o‘zini namoyon etish ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik-psixologik asoslari tadqiq etilgan. O‘zini namoyon etish bolaning fikri, hissiyoti, ehtiyoji, qiziqishi, individual munosabati va ijodiy imkoniyatlarini verbal, noverbal hamda badiiy vositalar orqali ijtimoiy jihatdan maqbul shaklda ifodalash qobiliyati sifatida talqin qilingan. Muloqot va ijodiy faoliyatning o‘zaro integratsiyasi bolaning “Men” konsepsiyasi, kommunikativ faolligi, mustaqil qaror qabul qilishi, hissiy barqarorligi va ijodiy tashabbuskorligini rivojlantiruvchi yaxlit pedagogik jarayon sifatida asoslangan. Tadqiqotda nazariy tahlil, qiyoslash, umumlashtirish, pedagogik kuzatish, faoliyat mahsullarini o‘rganish va pedagogik modellashtirish usullaridan foydalanilgan. O‘zini namoyon etish ko‘nikmasining motivatsion-hissiy, kommunikativ-nutqiy, ijodiy-faoliyatli va refleksiv-baholash komponentlari aniqlashtirilgan. Bolaga erkin tanlov imkonini berish, dialogik muloqotni yo‘lga qo‘yish, ijodiy tashabbusni qo‘llab-quvvatlash, psixologik xavfsiz muhit yaratish va individual rivojlanish dinamikasini e’tiborga olish mazkur ko‘nikmani shakllantirishning asosiy pedagogik shartlari sifatida belgilangan.Ключевые слова
maktabgacha ta’lim, o‘zini namoyon etish, muloqot, ijodiy faoliyat, “Men” konsepsiyasi, dialogik munosabat, ijodkorlik, tashabbuskorlik, refleksiya, psixologik xavfsizlikБиблиографические ссылки
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
Leontiev, A. N. (1978). Activity, Consciousness, and Personality. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1978.
Lisina, M. I. (1997). Obshcheniye, lichnost i psikhika rebenka. Moskva: Institut prakticheskoy psikhologii, 1997.
Elkonin, D. B. (1978). Psikhologiya igry. Moskva: Pedagogika, 1978.
Bodrova, E., & Leong, D. J. (2007). Tools of the Mind: The Vygotskian Approach to Early Childhood Education. 2nd ed. Upper Saddle River: Pearson, 2007.
Singer, D. G., Golinkoff, R. M., & Hirsh-Pasek, K. (2006). (Eds.). Play = Learning: How Play Motivates and Enhances Children’s Cognitive and Social-Emotional Growth. Oxford: Oxford University Press, 2006. Oxford University Press.
Wright, S. (2012). Children, Meaning-Making and the Arts. 2nd ed. Sydney: Pearson Education Australia, 2012. Pearson Education Australia.
Edwards, C., Gandini, L., & Forman, G. (2012). (Eds.). The Hundred Languages of Children: The Reggio Emilia Experience in Transformation. 3rd ed. Santa Barbara: Praeger, 2012.
UNICEF, The LEGO Foundation. Learning through Play: Strengthening Learning through Play in Early Childhood Education Programmes. New York: UNICEF, 2018.
National Association for the Education of Young Children. Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth Through Age 8. Washington, DC: NAEYC, 2020.
Isbell, R. T., & Raines, S. C. (2013). Creativity and the Arts with Young Children. 3rd ed. Belmont: Wadsworth, 2013. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование