KIMYONING ASOSIY TUSHUNCHA VA QONUNLARINI AKSIOMATIK ASOSDA TALQIN QILISHNING ILMIY-PEDAGOGIK AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23134125Аннотация
Mazkur maqolada kimyoning asosiy tushuncha va qonunlarini aksiomatik asosda talqin qilishning ilmiy pedagogik ahamiyati yoritilgan. Aksiomatik yondashuvning kimyoviy bilimlarni tizimlashtirish, asosiy tushunchalar o‘rtasi dagi mantiqiy bog‘liqlikni ochib berish hamda kimyoviy qonunlarning mazmunmohiyatini izchil anglashdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Kimyoviy bilimlarni aksiomalar, ta’riflar, dalillar va mantiqiy xulosalar asosida tashkil etish o‘quvchilarda ilmiy va mantiqiy tafakkurni rivojlantirish, sababoqibat munosabatlarini anglash, nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan bog‘lashga xizmat qilishi asoslangan. Shuningdek, aksiomatik yondashuvning kimyo ta’limi mazmunini tizimlashtirish, fanlararo aloqadorlikni kuchaytirish va o‘quvchilarning mustaqil fikrlash kompetensiyalarini shakllantirishdagi pedagogik imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. Maqolada kimyoning asosiy qonunlarini aksiomatik talqin qilish zamonaviy kimyo ta’li mining mantiqiy, tizimli va ilmiy asoslangan modelini shakllantirishning muhim vositasi sifatida qaraladi.Ключевые слова
aksiomatik yondashuv, kimyo ta’limi, kimyoning asosiy tushunchalari, kimyoviy qonunlar, ilmiy tafakkur, mantiqiy tafakkur, tizimli bilim, kimyoviy bilimlar, nazariy bilim, pedagogik yondashuv, fanlararo aloqadorlik, mustaqil fikrlash, ta’lim mazmuni, kompetensiyaБиблиографические ссылки
Zikriyayev, F. M. (2024). OTM talabalarini kreativ yondashuvlar asosida ilmiy tadqiqot ishlariga yoʻnaltirish metodikasi: Avtoref. dis. … ped. fan. falsafa doktori (PhD).Guliston: 2024.52 b.
Волкова, Л. П. (2004). Формирование творческой инициативы ученика в художественно-творческой деятельности: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Оренбург: 2004.-24 c. Автореф. дис. … канд. пед. наук. Оренбург: 2004.-24 c.
Емельянова, Е. О. (2005). Познавательная дятельность учащихся в процессе обучения химии: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Москва: 2005. -48 c. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI.
Киматов, Р. С. (2011). Химический язык как предмет и средство формирования научного мировоззрения учащихся в обучении химии: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Душанбе: 2011. -26 c.
Кузнецова, Л. М. (2004). Методика формирования основных понятий химии в начальном курсе на основе модельных представлений о строении веществатема: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Москва: 2004. -26 c.
Мещерякова, Л. М. (2008). Использование метода теоретического моделирования для повышения осознанности знаний по химии: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Москва: 2008. -19 c.
Митрохина, А. С. (2021). Формирование производственно-технологической компетенции будущих химиков в процессе научно-исследователской деятелности в вузе: Автореф. дис... канд. пед.наук. -Рязан: 2021. -24 с. Автореф. дис... канд. пед.наук. -Рязан: 2021. -24 с.
Камолова, Н. И. (2020). Совершенствование методики обучения химии в процессе работы школьного учителя химии.// In ПЕдагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования (pp. 4347).
Камолова, Н. И. (2020). Методы составления и решения методических вопросов с биохимическим составом.// In Лучшая научная статья 2020 (pp. 11-14).
Iskanderov, A. Y., Shomurotova, S. X., & Kamalova, N. (2020). Forming a methodology for developing students’ cre ativity using creative methods in teaching chemistry to future chemistry teachers. International journal of discourse on innovation, integration and education, 1(2), 15. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование