ONA TILI TA’LIMIDA SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QITUVCHILARNING KASBIY MAHORATINI OSHIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23151113Аннотация
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish imkoniyat lari hamda ularning ona tili fani o‘qituvchilarining kasbiy mahoratini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Bugungi kunda raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi o‘qituvchidan nafaqat fan bo‘yicha chuqur bilimga, balki raqamli kompeten siya, axborotni tanqidiy baholash, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanish va sun’iy intellekt vosi talarini pedagogik maqsadga muvofiq qo‘llash ko‘nikmalariga ega bo‘lishni talab etmoqda. Maqolada sun’iy intellektning ona tili darslarini rejalashtirish, o‘quv materiallarini ishlab chiqish, topshiriqlar yaratish, matnlarni tahlil qilish, individual ta’limni tashkil etish, o‘quvchilar faoliyatini baholash va o‘qituvchining mustaqil kasbiy rivojlanishini ta’minlashdagi imkoni yatlari yoritilgan. Shuningdek, sun’iy intellektdan foydalanishda akademik halollik, axborotning ishonchliligi, shaxsiy ma’lumotlarni himoya qilish, o‘qituvchining mustaqil qaror qabul qilishi va inson omilining ustuvorligi kabi masalalarga e’tibor qaratilgan. Maqolada ona tili o‘qituvchisining AI kompetensiyasini rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari taklif etiladi.Ключевые слова
sun’iy intellekt, ona tili ta’limi, o‘qituvchi, kasbiy mahorat, raqamli kompetensiya, AI kompetensiya, generativ sun’iy intellekt, pedagogik texnologiya, metodik kompetensiya, raqamli ta’lim, tanqidiy fikrlash, individual ta’limБиблиографические ссылки
Miao, F., & Cukurova, M. (2024). O‘qituvchilar uchun sun’iy intellekt bo‘yicha kompetensiyalar doirasi. Parij: YUNESKO, 2024. ISBN 9789231007071. DOI: 10.54675/ZJTE2084. https://doi.org/10.54675/ZJTE2084
Miao, F., & Holmes, W. (2023). Ta’lim va tadqiqotlarda generativ sun’iy intellektdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma. Parij: YUNESKO, 2023. 44 b. ISBN 9789231006128. DOI: 10.54675/EWZM9535. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI. https://doi.org/10.54675/EWZM9535
YUNESKO. YUNESKOning o‘quvchilar va o‘qituvchilar uchun sun’iy intellekt bo‘yicha yangi kompetensiyalar doirasi haqida nimalarni bilish kerak. Parij: YUNESKO, 2024.
YUNESKO IICBA. Sun’iy intellekt va ta’lim tizimlari: o‘qituvchilar uchun sun’iy intellekt bo‘yicha kompetensiyalar doirasi va kasbiy rivojlanish resurslari. AddisAbaba: YUNESKO IICBA.
YUNESKO. Sun’iy intellekt va ta’lim: yo‘riqnoma hamda kompetensiyalar doirasi. YUNESKOning ta’lim texnologi yalari bo‘yicha resurslari, 2024.
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019.
Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier L., B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. London: Pearson, 2016.
ZawackiRichter, O., Marín V., I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence appli cations in higher education – where are the educators?. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16. https://doi.org/10.1186/s4123901901710
Kasneci, E., Sessler, K., Küchemann, S., et al. (2023). ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education. Learning and Individual Differences, 103. https://doi.org/10.1016/j
Kohnke, L., Moorhouse B., L., & Zou, D. (2023). ChatGPT for language teaching and learning. RELC Journal, 54(2), 537–550. https://doi.org/10.1177/00336882231162868
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование