MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI TARBIYACHILARINING PEDAGOGIK FAOLIYATINI METODIK LOYIHALASHNING ZAMONAVIY HOLATI VA MAVJUD MUAMMOLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23180936Аннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarining pedagogik faoliyatini metodik loyihalashga bo‘lgan ehtiyoj va uni takomillashtirishning ilmiy-metodik shartlari tahlil qilinadi. Tadqiqotning manba bazasini O‘zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’limga oid normativ-huquqiy hujjatlari, “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi, maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagogining kasbiy standarti hamda pedagogik loyihalash va kasbiy rivojlanish masalalariga bag‘ishlangan ilmiy tadqiqotlar tashkil etdi. Tadqiqotda hujjatlarning kontent-tahlili, ilmiy manbalarni tizimli va qiyosiy tahlil qilish hamda umumlashtirish usullaridan foydalanildi. Tahlil natijasida metodik loyihalash maqsadni belgilash, bolaning ehtiyojlarini aniqlash, mazmun va metodlarni tanlash, rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish, kutilayotgan natijalarni belgilash, kuzatuv va refleksiya asosida faoliyatni moslashtirishni qamrab oluvchi siklik jarayon sifatida asoslandi. Shuningdek, normativ talablarni kundalik pedagogik qarorlarga aylantirish, rejalashtirishni moslashuvchan tashkil etish va baholash-refleksiya bilan loyihalash o‘rtasidagi bog‘liqlikni kuchaytirish dolzarb ilmiy-metodik vazifalar sifatida belgilandi.Ключевые слова
maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, pedagogik faoliyat, metodik loyihalash, pedagogik loyihalash, kasbiy kompetensiya, rejalashtirish, refleksiya, “Ilk qadam”, metodik ta’minotБиблиографические ссылки
Egert, F., Fukkink, R. G., & Eckhardt, A. G. (2018). Impact of in-service professional development programs for early childhood teachers on quality ratings and child outcomes: A meta-analysis. Review of Educational Research, 88(3). DOI: 10.3102/0034654317751918.
Markussen-Brown, J., Juhl, C. B., Piasta, S. B., Bleses, D., Højen, A., & Justice, L. M. (2020). The effects of languageand literacy-focused professional development on early childhood educators and children: A meta-analysis. Early Childhood Research Quarterly, 53, 217–248. DOI: 10.1016/j.ecresq.2020.03.003.
Yafie, E., Atmoko, A., Sari, Z. N., Ashari, R., & Abu Samah, N. (2026). Developing and Piloting the DEEP-ECE Model for Early Childhood Educators: A Professional Development Framework for Reflective Practice and Pedagogical Competence. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 11(2), 313-327. DOI: 10.14421/jga.2026.112-
Bogoslavets, L. G., & Sazonova, N. P. (2025). The experience of teaching teachers of preschool educational organizations relevant aspects of pedagogical design. Mir nauki, kultury i obrazovaniya. (Pedagogical design and design skills of preschool teachers).
Kang, S. J. (2026). Creating A Third Space: International Professional Development for Early Child Teachers in Uzbekistan. International Journal of Early Childhood Education, 32, 237-260. DOI: 10.18023/ijece.2026.32..011.
Rusmiyati, & Pudjaningsih, W. (2026). Strengthening Early Childhood Teachers’ Competence through Professional Learning Communities in Rural Indonesia. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 53-66. DOI: 10.24246/j. jk.2026.v13.i1.p53-66. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование