MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA INDIVIDUAL YONDASHUVNING YETISHMASLIGI VA TAʼLIM SIFATIGA TAʼSIRI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23190465Аннотация
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyalanuvchilarga individual yondashuvni ta’minlash muammolari hamda uning ta’lim sifatiga ta’siri tahlil qilinadi. Individual yondashuvning pedagogik mazmuni, nazariy-metodologik asoslari va ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, maktabgacha yoshdagi bolalarning individual xususiyatlari, qiziqishlari, qobiliyatlari, ehtiyojlari va rivojlanish darajasini hisobga olgan holda pedagogik jarayonni tashkil etish zarurati asoslab beriladi. Individual yondashuvning yetarli darajada ta’minlanmasligi natijasida yuzaga keladigan pedagogik muammolar aniqlanib, ularning bolaning rivojlanishi, ijtimoiy moslashuvi va ta’lim sifatiga ta’siri ochib beriladi. Tarbiyachining pedagogik diagnostika natijalariga asoslangan holda individual ta’lim strategiyalarini belgilashi ta’lim-tarbiya jarayoni samaradorligini oshirishning muhim sharti sifatida talqin etiladi.Ключевые слова
individual yondashuv, ta’lim sifati, pedagogik diagnostika, qobiliyat, individual ehtiyojlar, rivojlanish darajasi, ijtimoiy moslashuv, pedagogik jarayon, tarbiyachi kompetensiyasiБиблиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentabrdagi PF-158-son “O‘zbekiston - 2030” strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni [Elektron resurs]. - URL: https://lex.uz/ (murojaat sanasi: 06.10.2026).
Abdukarimov, S. A. Raqamli texnologiyalar yordamida shaxsga yo‘naltirilgan ta’limni boshqarish : pedagogika fanlari nomzodi ... dis. avtoref. / S. A. Abdukarimov. - Toshkent, 2022. - 34 b.
Alves, J. M. Vigostsky’s formulations on ZDP - Zone of Proximal Development / J. M. Alves. (2005). Amazônia. -.
- P. 11-16. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI
Ries, L. Amonashvili’s humane pedagogy / L. Ries. (2009). Pedagogická orientace. -, 19(4), 6–14.
Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - Москва : Смысл ; Издательский центр “Академия”, 2005.
Muslimov, N. A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat / N. A. Muslimov, M. Usmonboyeva. - Toshkent : Nizomiy nomidagi TDPU, 2019.
Yo‘ldosheva, M. X. Maktabgacha ta’limda bolalar rivojlanishini diagnostika qilish / M. X. Yo‘ldosheva. - Toshkent : Yangi asr avlodi, 2020. - 180 b.
Yo‘ldosheva, G. N. Maktabgacha ta’limda pedagogik diagnostika : o‘quv qo‘llanma / G. N. Yo‘ldosheva, D. A. Choriyeva. - Qarshi : QarDU, 2020. - 96 b. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование