BO‘LAJAK TARBIYACHILARDA KASBIY-PEDAGOGIK MADANIYATNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23203392Аннотация
Maqolada O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini modernizatsiya qilish, xususan, maktabgacha ta’lim sifatini oshirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri ekanligi yoritilgan. Yangi O‘zbekistonni barpo etish sharoitida bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy-pedagogik madaniyatini rivojlantirish dolzarb ilmiy-amaliy muammo sifatida tahlil qilinadi. Muallif kasbiy-pedagogik madaniyatning nazariy asoslari, uning tarkibiy qismlari hamda rivojlantirish texnologiyasini uch bosqichda (motivatsion-yo‘naltiruvchi, faoliyatli-amaliy, reflektiv-tahliliy) amalga oshirish modelini taklif etadi. Oliy ta’lim muassasasida xalqaro standartlar va milliy an’analar uyg‘unligida kadrlar tayyorlashning asosiy vazifalari belgilangan.Ключевые слова
bo‘lajak tarbiyachi, kasbiy-pedagogik madaniyat, maktabgacha ta’lim, didaktik drama, pedagogik texnologiya, subyekt-subyekt munosabatlar, kasbiy tayyorgarlik, pedagogik mahorat, refleksiv tahlil, integrativ yondashuvБиблиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida. 08.10.2019-yildagi PF-5847-son. https://lex.uz/docs/-4545884
Xolbayeva Dildora Azizovna. Didaktik drama asosida kasbiy mahoratini rivojlantirish metodik modelini ishlab chiqish. (2026). Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi jurnali. 27-to‘plam, 1-son. Yanvar.
Mamedova Maxfuza Erkinovna. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faoliyatini rivojlantirish ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida. (2025). GOLDEN BRAIN. ISSN: 2181-4120. VOLUME 3, ISSUE 15.
Xolbayeva, D. (2025). Didaktik drama usuli yordamida pedagogik ta’limda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish imkoniyatlari. Science and Innovation in the Education System. https://doi.org/10.5281/zenodo.15314568
Xolbayeva, D. (2025). Pedagogik faoliyat uchun tayyorlov jarayonida didaktik dramaning rolini oshirish bo‘yicha metodik tavsiyalar. Akademicheskie issledovaniya v sovremennoy nauke. https://doi.org/10.71337/inlibrary
Vygotskiy, L. S. (1991). Pedagogik psixologiya. Pedagogika.
Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. Basic Books.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование