SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN O‘QITISH TIZIMIDA PEDAGOGIK MONITORINGNING TARKIBIY TUZILMASI VA MAZMUNINI TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23242978Аннотация
Mazkur maqolada shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish tizimida pedagogik monitoringning nazariy-metodologik asoslari, tarkibiy tuzilmasi va mazmunini takomillashtirish masalalari yoritiladi. O‘quvchining individual imkoniyatlari, ehtiyojlari, qiziqishlari, qobiliyatlari va rivojlanish dinamikasini muntazam o‘rganish pedagogik monitoringning muhim vazifasi sifatida asoslanadi. Monitoringning maqsadli, diagnostik, tahliliy, prognostik, korreksion va refleksiv komponentlari o‘zaro bog‘liqlikda tahlil qilinadi. Shuningdek, mezon va indikatorlardan foydalanish, individual rivojlanish trayektoriyasini aniqlash, portfolio, o‘z-o‘zini baholash, o‘zaro baholash hamda raqamli vositalardan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot yakunida diagnostika, tahlil, prognoz, korreksiya, qayta monitoring va refleksiyani yagona siklga birlashtiruvchi takomillashtirilgan model taklif etiladi.Ключевые слова
shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, pedagogik monitoring, pedagogik diagnostika, individual rivojlanish, baholash, mezon, indikator, kompetensiya, refleksiya, qayta aloqa, ta’lim sifatiБиблиографические ссылки
Karimova, G. (2017). Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim jarayonida pedagogik monitoringning muhim jihatlari. Xalq ta’limi. -.
Qodirov, J. (2023). Shaxsga yo‘naltirilgan jismoniy tarbiya ta’limi jarayonida pedagogik monitoringni amalga oshirish omillari. FarDU ilmiy xabarlari. -, 29(1).
Eshmanov O., U., & Shonazarova N., A. (2024). Shaxsga yo‘naltirilgan ta’limi jarayonida pedagogik monitoringni tarkibi va mazmunini oshirish omillari. Ta’lim fidoyilari. -.
Elmurodova D., F., & Choriyeva Z., T. (2026). Pedagogik monitoring tarkibi va mazmunini shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim jarayonida takomillashtirish. TADQIQOTLAR jahon ilmiy-metodik jurnali. -.
Tolipov O‘. Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. - Toshkent: Fan, 2006.
Azizxo‘jayeva N., N. (2006). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2006. Fan va texnologiya.
Ishmuhamedov, R., Abduqodirov, A., & Pardaev, A. (2008). Ta’limda innovatsion texnologiyalar. - Toshkent: Iste’dod, 2008. Iste’dod.
Selevko G., K. (1998). Sovremennye obrazovatelnye texnologii. - Moskva: Narodnoe obrazovanie, 1998. Narodnoe obrazovanie.
O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. O‘RQ-637-son1, 23.09.2020. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование