O‘YIN FAOLIYATINING PEDAGOGIK MAZMUNI VA UNING TA’LIMDAGI O‘RNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23285996Аннотация
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida interfaol o’yin usullaridan foydalanishning pedagogikpsixologik samaradorligi ilmiy jihatdan ko’rib chiqiladi. Tadqiqot ishida o‘yin usullarining nazariy-metodologik asoslari, o‘quv jarayonidagi o‘rni hamda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini, motivatsiyasini oshirishga ta’siri keng o‘rganilgan. Shuningdek, tizimli amaliy pedagogik tajriba va kuzatuvlar asosida an’anaviy metodlar hamda o‘yin usullarining ta’lim sifati samaradorligiga ta’sir darajasi qiyosiy tahlil qilindi. Olingan natijalar ta’lim tizimini insonparvarlashtirish va shaxsgari yo’naltirilgan darslarni tashkil etishda o’yin faoliyatining pedagogik mazmuni yuqori ekanligini isbotlaydi.Ключевые слова
pedagogik samaradorlik, innovatsion ta’lim, bilim va ko‘nikma, metodologiya, o‘yin metodlari, interfaol yondashuv, o‘quv jarayoni sifati, motivatsiya, mustaqil fikrlashБиблиографические ссылки
1. Vygotskiy, L. S. (1991). Pedagogicheskaya psixologiya / Pod red. V.V. Davydova. - Moskva: Pedagogika-Press, 1991. - 536 s. Pedagogika-Press.
2. Ishmuhammedov, R., Abduqodirov, A., & Pardaev, A. (2008). Ta’limda innovatsion texnologiyalar: ta’lim muassasalari pedagog-o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar. - Toshkent: ‘Iste’dod’ jamg‘armasi, 2008. - 180 b. ‘Iste’dod’ jamg‘armasi.
3. Azizxodjayeva, N. N. (2005). Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. - Toshkent: O‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2005. - 200 b.
4. Sayidahmedov, N. S. (2003). Yangi pedagogik texnologiyalar (nazariya va amaliyot). - Toshkent: Movarounnahr, 2003. - 232 b. Movarounnahr.
5. Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (1999). Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning. - Boston: Allyn & Bacon, 1999. - 280 p. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov. Allyn & Bacon.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование