BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MILLIY QADRIYATLARNI SEL TEXNOLOGIYASI ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING METODIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23320556Аннотация
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida milliy qadriyatlarni sotsial-emotsional o‘qitish (SEL) asosida shakllantirishning metodik imkoniyatlari nazariy-metodik jihatdan ko‘rib chiqiladi. CASEL kompetensiyalari bilan hurmat, halollik, mehr-oqibat, hamjihatlik va mas’uliyat kabi qadriyatlar o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqliklar tahlil qilinadi. Tahlil asosida qadriyatlarni anglash, hissiy munosabat bildirish, ongli tanlov qilish, amaliy harakat va refleksiyani o‘z ichiga olgan dars algoritmi taklif etiladi. Hikoya tahlili, rolli mashqlar, hamkorlikdagi faoliyat va fanlararo topshiriqlardan foydalanish imkoniyatlari yoritiladi. Olingan natijalar empirik samaradorlik ko‘rsatkichlari sifatida emas, balki metodik loyihalash doirasida ishlab chiqilgan takliflar sifatida taqdim etiladi.Ключевые слова
boshlang‘ich ta’lim, milliy qadriyatlar, SEL, Tarbiya fani, empatiya, mas’uliyatli qaror, qadriyatli tanlov, refleksiya, metodik integratsiyaБиблиографические ссылки
1. CASEL. (2020). CASEL’s SEL framework. https://files.casel.org/CASEL-SEL-Framework-11.2020.pdf
2. Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185–211.
3. Taylor, R. D., Oberle, E., Durlak, J. A., & Weissberg, R. P. (2017). Promoting positive youth development through school-based social and emotional learning interventions: A meta-analysis of follow-up effects. Child Development, 88(4), 1156–1171. https://doi.org/10.1111/cdev.12864
4. Cipriano, C., Strambler, M. J., Naples, L. H., Ha, C., Kirk, M., Wood, M., Sehgal, K., Zieher, A. K., Eveleigh, A., McCarthy, M., Funaro, M., Ponnock, A., Chow, J. C., & Durlak, J. (2023). The state of evidence for social and emotional learning: A contemporary meta-analysis of universal school-based SEL interventions. Child Development, 94(5), 1181–1204. https://doi.org/10.1111/cdev.13968
5. Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1), 405–432. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2010.01564.x
6. Normurotova, A. K. (2023). Globallashuv jarayonlari va uning zamonaviy sharoitlarda tarbiyaga ta’siri. Journal of Universal Science Research, 1(6), 148–153. https://doi.org/10.5281/zenodo.8008844
7. Normurotova, A. (2024). Boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitishning psixologik-pedagogik shart-sharoitlari. Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar, (3), 344–347. https://doi.org/10.53885/edinres.2024.03.1.071 6 Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1), 405–432. https://doi. org/10.1111/j.1467-8624.2010.01564.x AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование