MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI GIPERAKTIV BOLALARGA TA’LIM BERISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI

Авторы

  • Nasiba Sherboyevna Jumanova JDPU Psixologiya kafedrasi katta o‘qituvchisi Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23322341

Аннотация

Ushbu maqolada giperaktivlik, maktabgacha yoshda giperaktivlik belgilarining eng aniq namoyon bo‘ladigan vaqti o‘rganiladi. Giperaktivlikni bartaraf etishda birinchi qadam, avvalo, uni to‘g‘ri diagnostika qila olish hisoblanadi. Psixologik asoslari o‘rganilgan.

Ключевые слова

maktabgacha ta’lim, giperaktivlik, farzand, rivojlanish, oila, ijtimoiy-psixologik, terapiya, jismonan sog‘lom, faoliyat jarayoni, pedagog-tarbiyachi, jarayon

Библиографические ссылки

1. Bryazgunov I., P., & Kasatikova E., V. (2002). Bezovta bola yoki giperaktiv bolalar haqida hamma narsa. - M.: Psixoterapiya instituti nashriyoti, 2002-yil. Psixoterapiya instituti nashriyoti.

2. Monina G., B., Lyutova-Roberts E., K., & Chutko L., S. (2007). Giperaktiv bolalar. Psixologik va pedagogik tuzatish. - SPb.: Nutq, 2007. 6 Monina G. B., Lyutova-Roberts E. K., Chutko L. S. Giperaktiv bolalar. Psixologik va pedagogik tuzatish. Nutq.

Загрузки

Опубликован

2026-10-09

Выпуск

Том 4 № 10 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali 10-son

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI GIPERAKTIV BOLALARGA TA’LIM BERISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI. (2026). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 4(10), 65-68. https://doi.org/10.5281/zenodo.23322341

Страницы

65-68

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 4 № 10 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali 10-son