OLIY TA’LIM PROFESSOR- O‘QITUVCHILARINING KASBIY RIVOJLANISH SINERGETIK EKOTIZIMINI ADAPTIV TRANSFORMATSIYALASH MEXANIZMLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23323627Аннотация
Maqolada oliy ta’lim professor-o‘qituvchilarining kasbiy rivojlanishini alohida malaka oshirish tadbirlaridan ochiq, dinamik va o‘zini o‘zi rivojlantiruvchi ekotizimga o‘tkazishning nazariy-metodologik asoslari tadqiq etiladi. Tizimli, sinergetik va refleksiv yondashuvlar asosida individual, jamoaviy hamda institutsional darajalarni integratsiyalash mexanizmlari tavsiflanadi. “ProVector” adaptiv konfiguratsion loyihasining olti bosqichli algoritmi taklif qilinib, resurs–jarayon– natija birligi hamda dalillangan kasbiy transferni baholash mezonlari aniqlashtiriladi. Natijalar konseptual model darajasida bayon etiladi, uning samaradorligini tasdiqlash uchun alohida empirik ma’lumotlar zarur.Ключевые слова
kasbiy rivojlanish, sinergetik ekotizim, adaptiv transformatsiya, professor-o‘qituvchi, ProVector, refleksiya, kasbiy transferБиблиографические ссылки
1. Haken, H. (1983). Synergetics: An Introduction. 3rd ed. Berlin: Springer-Verlag, 1983.
2. Prigogine, I., & Stengers, I. (1984). Order Out of Chaos: Man’s New Dialogue with Nature. New York: Bantam Books, 1984.
3. Morin, E. (2008). On Complexity. Cresskill, NJ: Hampton Press, 2008.
4. Wenger, E. (1998). Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
5. Darling-Hammond, L., Hyler M., E., & Gardner, M. (2017). Effective Teacher Professional Development. Palo Alto, CA: Learning Policy Institute, 2017.
6. Desimone L., M. (2009). Improving Impact Studies of Teachers’ Professional Development: Toward Better Conceptualizations and Measures. Educational Researcher, 38(3), 181–199.
7. Schön D., A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. New York: Basic Books, 1983. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование