RAHBAR KADRLARNING BOSHQARUV KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHDA PSIXOLOGIK-INTELLEKTUAL O‘YIN TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23323648Аннотация
Maqolada rahbar kadrlarning boshqaruv kompetensiyalarini baholashda psixologik-intellektual o‘yin texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Muallif tomonidan ishlab chiqilgan QAROR Matrix™ metodikasi vaziyatli mulohazalarni baholash testi (Situational Judgment Test - SJT), kompetensiyalarga asoslangan baholash, Kolbning tajribaviy o‘rganish sikli (Kolb Learning Cycle) hamda geymifikatsiya yondashuvlarining integratsiyasiga asoslangan. Metodika 73 nafar rahbar kadr ishtirokida aprobatsiyadan o‘tkazilgan. Tadqiqot doirasida vaziyatni tahlil qilish, qaror qabul qilish, muloqot samaradorligi, moslashuvchanlik, qadriyatlarga asoslangan qaror qabul qilish va kreativlik kabi boshqaruv kompetensiyalari kuzatiladigan xulq-atvor indikatorlari asosida baholangan. Olingan natijalar psixologik-intellektual o‘yin texnologiyalaridan rahbar kadrlarning boshqaruv kompetensiyalarini baholash, ularning individual rivojlanish ehtiyojlarini aniqlash hamda kasbiy rivojlanish yo‘nalishlarini belgilashda foydalanish imkoniyatlarini ko‘rsatadi.Ключевые слова
rahbar kadrlar, boshqaruv kompetensiyalari, psixologik-intellektual o‘yin, QAROR Matrix™, SJT, geymifikatsiya, qaror qabul qilish, xulq-atvor indikatorlariБиблиографические ссылки
1. McClelland, D. C. (1973). Testing for competence rather than for “intelligence”. American Psychologist, 28(1), 1-14. DOI: 10.1037/h0034092. PubMed
2. Gaugler, B. B., Rosenthal, D. B., Thornton, G. C., & Bentson, C. (1987). Meta-analysis of assessment center validity. Journal of Applied Psychology, 72(3), 493-511. DOI: 10.1037/0021-9010.72.3.493. Metascience Observatory
3. McDaniel, M. A., Hartman, N. S., Whetzel, D. L., & Grubb, W. L. III. (2007). Situational judgment tests, response instructions, and validity: A meta-analysis. Personnel Psychology, 60(1), 63-91. DOI: 10.1111/j.1744-6570.2007.00065.x. Wiley Online Library
4. Lievens, F., & Motowidlo, S. J. (2016). Situational Judgment Tests: From measures of situational judgment to measures of general domain knowledge. Industrial and Organizational Psychology, 9(1), 3-22. DOI: 10.1017/iop.2015.71. Kembridj
5. Ryan, A. M., & Ployhart, R. E. (2014). A century of selection. Annual Review of Psychology, 65, 693-717. DOI: 10.1146/ annurev-psych-010213-115134. Annual Reviews
6. Woehr, D. J., & Arthur, W. Jr. (2003). The construct-related validity of assessment center ratings: A review and meta-analysis of the role of methodological factors. Journal of Management, 29(2), 231-258. DOI: 10.1016/S0149- 2063(02)00216-7. ScienceDirect
7. Greyling, L.-A., Visser, D., & Fourie, L. (2003). Construct validity of competency dimensions in a team leader assessment centre. SA Journal of Industrial Psychology, 29(2). DOI: 10.4102/sajip.v29i2.97. SA Journal of Industrial Psychology
8. Landers, R. N., & Sanchez, D. R. (2022). Game-based, gamified, and gamefully designed assessments for employee selection: Definitions, distinctions, design, and validation. International Journal of Selection and Assessment, 30(1), 1-13. DOI: 10.1111/ijsa.12376. DOI
9. Georgiou, K., Gouras, A., & Nikolaou, I. (2022). Game-related assessments for personnel selection: A systematic review. Frontiers in Psychology, 13, 952002. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.952002. Frontiers
10. Landers, R. N., Bauer, K. N., & Callan, R. C. (2017). Gamification of task performance with leaderboards: A goal setting experiment. Computers in Human Behavior, 71, 508-515. DOI: 10.1016/j.chb.2015.08.008. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование