TAYYORLOV GURUHI BOLALARINI IJODIY HIKOYA TUZISHGA O‘RGATISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Авторы

  • Muqaddas Gupronqul qizi Egamberdiyeva Asman universiteti professoro‘qituvchisi Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23330887

Аннотация

Maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalarni ijodiy hikoya tuzishga o‘rgatishning pedagogik imkoniyatlari ularning fikrlash qobiliyatlarini ijodiy obrazlarga aylantirish, voqea va syujetlarni mustaqil tarzda qurish hamda o‘zo‘zini namoyon etish funksiyalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan jarayon sifatida namoyon bo‘ladi. Bunda, ayniqsa, bolalarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda dinamik baholash asosida ishlash muhim ahamiyat kasb etadi. Dinamik baholash orqali tarbiyachi bolaning hozirgi rivojlanish darajasini aniqlabgina qolmay, balki uning yaqin rivojlanish zonasini ham belgilab, keyingi pedagogik ta’sirni rejalashtiradi.

Ключевые слова

maktabgacha ta’lim, ijodiy hikoya, pedagogik imkoniyat, obraz, voqea va syujet, dinamik baholash, pedagogik, psixologik

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining 16.12.2019yildagi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi O‘RQ595son1 Qonuni. – T., 2019. (n.d.). Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 16.12.2019y., 03/19/595/4160son. URL: https://lex.uz/ru/.

2. Asqarova, M. (2015). Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti.

3. Egamberdiyeva M., G. (2024). Bolalarning nutqini o‘stirish nazariyasi va texnologiyasi. “NIF MSH”.

4. Egamberdiyeva M., G. (2023). Multimedia vositalari asosida tayyorlov guruhi bolalarini ijodiy hikoya tuzishga o‘rgatishning hozirgi holati. “Zamonaviy ilmfan va ta’lim istiqbollari” ko‘p tarmoqli ilmiyamaliy konferensiya materiallari. www. modernscience.uz.

5. Egamberdiyeva M., G. (2023). Multimedia vositalari asosida tayyorlov guruhi bolalarini ijodiy hikoya tuzishga o‘rgatish metodikasini takomillashtirishning pedagogik modeli. “Zamonaviy ilmfan va ta’lim istiqbollari” ko‘p tarmoqli ilmiyamaliy konferensiya materiallari. www.modernscience.uz.

6. Ahmedov, R. (2018). Maktabgacha ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanish. Ilm ziyo.

7. Abduqodirov A., A., & Begmatova N., X. (2011). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida multimedia texnologiyasidan foydalanish uslubiyati. “Nasaf” nashriyoti.

Загрузки

Опубликован

2026-10-09

Как цитировать

TAYYORLOV GURUHI BOLALARINI IJODIY HIKOYA TUZISHGA O‘RGATISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. (2026). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 4(10), 268-272. https://doi.org/10.5281/zenodo.23330887

Страницы

268-272

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 4 № 10 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali 10-son