ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23331638Аннотация
В статье рассматривается проблема взаимосвязи лингвистических знаний и современных педагогических технологий в процессе обучения русскому языку иностранных студентов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью перехода от преимущественно репродуктивного усвоения языкового материала к формированию способности обучающихся использовать русский язык в различных коммуникативных и профессиональных ситуациях. Обосновывается положение о том, что эффективность обучения русскому языку как иностранному определяется не только объёмом усвоенных фонетических, лексических и грамматических знаний, но и характером педагогических технологий, посредством которых данные знания переводятся в практические речевые умения.Ключевые слова
русский язык как иностранный, лингвистические знания, педагогические технологии, коммуникативная компетенция, речевая деятельность, иностранные студенты, профессионально ориентированное обучение, интерактивные методы, интегративный подход, языковая компетенцияБиблиографические ссылки
1. Азимов Э., Г., & Щукин А., Н. (2009). Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М.: ИКАР, 2009. ИКАР.
2. Вербицкий А., А. (1991). Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М.: Высшая школа, 1991. Высшая школа.
3. Щукин А., Н. (2006). Обучение иностранным языкам: теория и практика. - М.: Филоматис, 2006. Филоматис.
4. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment - Companion Volume.
5. Petrosian M., M., Kiseleva L., A., & Smirnova A., S. (2024). Professional training of medical students in the aspect of learning Russian as a foreign language: The content-language integrated approach. Philology. Theory & Practice. -, 17(11).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
