OLIY TA’LIM TALABALARIDA MATEMATIK MUAMMOLARNI TADQIQIY TAHLIL QILISH ASOSIDA ILMIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-NAZARIY ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23347714Аннотация
Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarida matematik muammolarni tadqiqiy tahlil qilish asosida ilmiy tafakkurni rivojlantirishning pedagogik-nazariy asoslari yoritiladi. Matematik muammoni aniqlash, uning shartlarini tahlil qilish, farazlar ilgari surish, yechim strategiyalarini tanlash, natijalarni mantiqiy asoslash va refleksiv baholash jarayonlarining talaba intellektual rivojlanishidagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, ilmiy tafakkurning tarkibiy komponentlari, uni rivojlantirishning pedagogik tamoyillari va tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlari tizimlashtiriladi.Ключевые слова
ilmiy tafakkur, matematik muammolar, tadqiqiy tahlil, oliy ta’lim, mantiqiy fikrlash, faraz ilgari surish, matematik dalillash, refleksiv baholash, mustaqil izlanish, pedagogik shart-sharoitlarБиблиографические ссылки
1. Begimqulov, U. (2007). SH. Pedagogik ta’lim jarayonlarini axborotlashtirishni tashkil etish va boshqarish nazariyasi va amaliyoti//Ped.f.d.dis.-T.:2007. -305 b. 2007. -305 b.
2. Беляев, В. В. (2012). Правовые проблемы внедрения дистанционныхобразователных технологий в вузе / В.В. Беляев. Молочнохозяйственный вестник. - Волгоград, -, (3), 10–15.
3. National Research Council. How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School. Expanded Edition. Washington, DC: National Academy Press, 2000.
4. Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70.
5. Zaxiriddinova, Sh. (n.d.). Matematik mantiq asosida oliy ta’lim talabalari uchun mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning bosqichli-integrativ metodikasini takomillashtirish. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. DOI: https://doi.org/10.5281/ zenodo.19730333. https://doi.org/10.5281/
6. Zaxiriddinova, Sh., Tufliyeva, R., & Ismatullayev, J. (n.d.). Talabalar matematik tafakkurini rivojlantirishda analizdan masalalar yechish strategiyalari. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20019454. https://doi.org/10.5281/zenodo.20019454
7. Abdishukurovna Q., B., & Abdushukurovna Q., G. (2026). Qisqartirib aks ettirish printsipini tadbiqlari //Лучшие интеллектуальные исследования. - 2026. - Т. 62. - №. 1. - С. 29-35. 29–35.
8. Qayumova G., A. (2024). Matematika fanini o ‘qitishda talabalarning mustaqil ishlash kompetentsiyani rivojlantirish //Экономика и социум. - 2024. - №. 11-2 (126). - С. 343-348. 343–348.
9. Qayumova, G. (2022). Raqamlashtirilgan muhitda mustaqil ishlash kompetensiyasini rivojlantirishda axborot texnologiyalarning o‘rni //Science and innovation. - 2022. - Т. 1. - №. B8. - С. 505-508. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov. 505–508.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование