TALABALARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYALARINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23355307Аннотация
Mazkur maqolada talabalarning raqamli kompetentligini rivojlantirishda adaptiv ta’lim texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish masalalari tadqiq etilgan. Talabalarning raqamli kompetentligini faqat nazariy bilimlarni test orqali aniqlash yetarli emasligi asoslangan hamda uni kompleks baholashga yo‘naltirilgan ko‘p mezonli yondashuv taklif etilgan. Tadqiqotda raqamli kompetentlik axborot va ma’lumotlar bilan ishlash, raqamli kommunikatsiya va hamkorlik, raqamli kontent yaratish, raqamli xavfsizlik hamda raqamli muammolarni hal qilish va texnologik moslashuvchanlik kabi beshta tarkibiy komponent asosida baholanishi taklif qilingan. Mazkur komponentlar DigComp yondashuvidagi beshta kompetensiya sohasi bilan mazmunan uyg‘unlashtirilgan [1; 2]. Har bir komponent bo‘yicha nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar va raqamli faoliyatni kuzatish natijalarini integratsiyalash imkonini beruvchi baholash mexanizmi ishlab chiqilgan. Shuningdek, komponentlarning vazn koeffitsiyentlari asosida talabaning umumiy raqamli kompetentligini ifodalovchi integral koeffitsiyent taklif etilgan. Integral koeffitsiyent asosida talabalarning raqamli kompetentligini juda past, past, o‘rta, yuqori va juda yuqori darajalarga ajratish shkalasi ishlab chiqilgan. Taklif etilayotgan metodikaning muhim jihati shundaki, diagnostika natijalari asosida har bir talaba uchun individual adaptiv ta’lim trayektoriyasi shakllantiriladi. Bunday yondashuv zamonaviy adaptiv ta’lim tadqiqotlarida o‘quvchining bilim darajasi, ehtiyojlari va o‘quv natijalariga mos ravishda ta’lim yo‘lini moslashtirish tamoyiliga mos keladi [3; 4].Ключевые слова
raqamli kompetentlik, adaptiv ta’lim, raqamli ta’lim, talaba, kompetensiya, diagnostika, integral koeffitsiyent, baholash mezonlari, individual ta’lim trayektoriyasi, raqamli texnologiyalarБиблиографические ссылки
1. Turayeva G., E. (2023). Bo‘lajak o‘qituvchilarni sog‘lom ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda axborot texnologiyalaridan foydalanishni takomillashtirish. Monografiya. Termiz: “TerDU NMM” nashriyoti, 2023. -116 b.
2. Turaeva, G. E. (2022, February). Some aspects of educating students to become highly qualified and competitive personnel. In Conference Zone (pp. 163-165).
3. Turaeva, G. E. (2021). Improving the efficiency of the educational process using computer technology. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(8), 407-410.
4. Turaeva, G. E. (2021). The effectiveness of the use of computer technology in the educational process. Asian Journal of Multidimensional Research, 10(8), 90-93.
5. Тураева, Г. Э. (2024). Yoshlarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda missionerlar harakati va ularning salbiy oqibatlarini bartaraf etish omillari. Ilm sarchashmalari ilmiy-nazariy, metodik jurnali, 3-son (mart, 2024), 161-164.
6. Turayeva, G. E. (2023). Yosh avlodni sog‘lom ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda axborot texnologiyalaridan foydalanish zaruriyati. Innovative Development in Educational Activities, 2(19), 130-136.
7. Turayeva, G. (2023). O‘quv-tarbiyaviy jarayonda axborot texnologiyalaridan foydalanish afzalliklari. Interpretation and Researches, 1(1).
8. Turayeva, G. (2023). Computer didactic games in organizing the educational process. World Bulletin of Social Sciences, 23, 70-72. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование