BO‘LG‘USI FIZIKA MUTAXASSISLARINI TAYYORLASHNING SAMARALI USUL VA VOSITALARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23365440Аннотация
Mazkur maqolada oliy pedagogik ta’lim tizimida bo‘lg‘usi fizika mutaxassislarini kasbiy faoliyatga tayyorlashning samarali usul va vositalari, ularning pedagogik imkoniyatlari hamda ta’lim jarayonidagi amaliy ahamiyati ilmiymetodik jihatdan yoritilgan. Bo‘lg‘usi fizika mutaxassislarini tayyorlash jarayonida fundamental fizik bilimlarni chuqur o‘zlashtirish bilan bir qatorda, ularni amaliy faoliyatda qo‘llash, fizik tajribalarni mustaqil tashkil etish, pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish, zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish va o‘quvchilarning bilish faoliyatini boshqarish kompetensiyalarini rivojlantirish zarurligi asoslangan. Maqolada muammoli, tadqiqotchilik, loyiha, laboratoriya, keys-stadi, modellashtirish, munozara, hamkorlikda o‘qitish va refleksiv ta’lim usullarining bo‘lg‘usi fizika mutaxassislarini tayyorlashdagi imkoniyatlari keng tahlil qilingan.Ключевые слова
bo‘lg‘usi fizika mutaxassisi, oliy pedagogik ta’lim, fizika ta’limi, ta’lim usullari, ta’lim vositalari, kasbiy kompetensiya, pedagogik mahorat, muammoli ta’lim, tadqiqotchilik faoliyati, loyiha ta’limi, laboratoriya mashg‘ulotlari, virtual laboratoriya, modellashtirish, STEM ta’lim, raqamli texnologiyalarБиблиографические ссылки
1. Avazov, Sh., Muslimov, N., Qosimov, Sh., Xodiev, U., & Avazov, E. (2014). Kasb-hunar kollejlarida amaliy kasbiy ta’lim metodikasi va texnologiyalari. - Toshkent: Navro‘z, 2014. - 300 b. Navro‘z.
2. McDermott, L. C., & Redish, E. F. (1999). Resource Letter PER-1: Physics Education Research. American Journal of Physics. -, 67(9), 755–767.
3. Docktor, J. L., & Mestre, J. P. (2014). Synthesis of discipline-based education research in physics. Physical Review Special Topics - Physics Education Research. -, 10.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
