MODELLING THE SEMANTIC FIELD OF MA’NAVIYAT IN A SPECIALISED PARALLEL CORPUS: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF CROSS-GENRE DISCOURSE ANALYSIS
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23366282Аннотация
В статье разрабатывается теоретико-методологическая модель выявления, группировки и сопоставления единиц семантического поля ma’naviyat в различных жанрах специализированного параллельного корпуса. Семантическое поле ma’naviyat рассматривается как сеть понятий, связанных с духовно-нравственной жизнью, образованием и общественными ценностями. Исследование направлено на разграничение понятийного содержания, терминологического статуса и дискурсивной функции соответствующих единиц без автоматического отнесения каждого связанного с полем слова к терминам. На примере узбекско-английской языковой пары уточняются различия между параллельным и сопоставимым корпусами, жанром и регистром, лексической единицей и понятием. Предлагается выделение ядерного, смежного и контекстуального слоёв поля, а также многоуровневая система аннотирования. Критерии формирования корпуса охватывают надёжность источников, направление перевода, жанровую сбалансированность, выравнивание сегментов и фиксацию неопределённости. Результатом является операциональная модель, обеспечивающая воспроизводимость последующего эмпирического анализа, а не совокупность статистических результатов, рассчитанных на основе существующего корпуса. Модель позволяет исследовать понятия, связанные с ma’naviyat, выходя за рамки лексических соответствий и учитывая их жанрово-специфические коммуникативные функции.Ключевые слова
ma’naviyat, семантическое поле, специализированный параллельный корпус, жанр, дискурс, регистр, терминологический статус, аннотирование, переводная эквивалентностьБиблиографические ссылки
1. Baker, M. (1993). Corpus Linguistics and Translation Studies–Implications and Applications. In M. Baker, G. Francis, and E. Tognini-Bonelli (Eds.), Text and Technology: In Honour of John Sinclair (pp. 233–250). Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins. DOI: 10.1075/z.64.15bak.
2. Johansson, S. (2007). Seeing through Multilingual Corpora: On the Use of Corpora in Contrastive Studies. Studies in Corpus Linguistics, 26. Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins. ISBN: 9789027223005.
3. Biber, D., and Conrad, S. (2009). Register, Genre, and Style. Cambridge: Cambridge University Press. DOI: 10.1017/ CBO9780511814358.
4. Swales, J. M. (1990). Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN: 9780521338134.
5. UNESCO. (2001, 2 November). Universal Declaration on Cultural Diversity. Preamble and Article 3. URL: https://www. unesco.org/en/legal-affairs/unesco-universal-declaration-cultural-diversity (accessed 13 October 2026).
6. TEI Consortium. (2026, 28 July). TEI P5: Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. Version 4.12.0. Chapter 17: Linking, Segmentation, and Alignment. URL: https://tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/SA.html (accessed 13 October 2026).
7. McEnery, T., and Hardie, A. (2012). Corpus Linguistics: Method, Theory and Practice. Cambridge: Cambridge University Press. DOI: 10.1017/CBO9780511981395.
8. Gries, S. Th. (2008). Dispersions and Adjusted Frequencies in Corpora. International Journal of Corpus Linguistics, 13(4), 403–437. DOI: 10.1075/ijcl.13.4.02gri. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование