TECHNOLOGIES FOR ENHANCING THE EDUCATIONAL EFFECTIVENESS OF TOURISM IN HIGHER EDUCATION ON THE BASIS OF INTEGRATING MODERN PEDAGOGICAL APPROACHES
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23472908Аннотация
В статье рассматривается использование образовательного (воспитательного) потенциала туристической деятельности в высших учебных заведениях с точки зрения интеграции современных педагогических подходов. Дано авторское определение понятия “образовательная эффективность туризма” и систематизировано технологическое выражение экспериментального, контекстуального, личностно-ориентированного, компетентностного, аксиологического и цифрового подходов в туристической деятельности. Обоснована четырёхэтапная технология повышения эффективности обучения, её критерии и педагогические условия.Ключевые слова
высшее образование, образовательный туризм, эффективность образования, интеграция педагогических подходов, экспериментальное обучение, педагогическая технология, рефлексия, ценностное отношениеБиблиографические ссылки
1. Falk, J. H., Ballantyne, R., Packer, J., & Benckendorff, P. (2012). Travel and learning: A neglected tourism research area. Annals of Tourism Research. -2012. -, 39(2), 908–927.
2. Decree of the President of the Republic of Uzbekistan No. PF-5847 of 8 October 2019 “On Approval of the Concept for the Development of the Higher Education System of the Republic of Uzbekistan until 2030”. (n.d.). lex.uz.
3. Decree of the President of the Republic of Uzbekistan No. PF-158 of 11 September 2023 “On the “Uzbekistan - 2030” Strategy”. (n.d.). lex.uz.
4. Decree of the President of the Republic of Uzbekistan No. PF-5611 of 5 January 2019 “On Additional Measures for the Accelerated Development of Tourism in the Republic of Uzbekistan”. (n.d.). lex.uz.
5. Law of the Republic of Uzbekistan “On Tourism”, No. O‘RQ-549, 18 July 2019. (n.d.). National Database of Legislation (lex. uz).
6. Dewey, J. (1938). Experience and Education. - New York: Macmillan, 1938. Macmillan.
7. Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. - Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1984. Prentice Hall.
8. Mezirow, J. (1991). Transformative Dimensions of Adult Learning. - San Francisco: Jossey-Bass, 1991. Jossey-Bass.
9. Lave, J., & Wenger, E. (1991). Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. - Cambridge: Cambridge University Press, 1991. Cambridge University Press.
10. Ritchie, B. W. (2003). Managing Educational Tourism. - Clevedon: Channel View Publications, 2003. Channel View Publications.
11. Stone, M. J., & Petrick, J. F. (2013). The educational benefits of travel experiences: A literature review. Journal of Travel Research. -, 52(6), 731–744.
12. McGladdery, C. A., & Lubbe, B. A. (2017). Rethinking educational tourism: proposing a new model and future directions. Tourism Review. -, 72(3), 319–329.
13. Pitman, T., Broomhall, S., McEwan, J., & Majocha, E. (2010). Adult learning in educational tourism. Australian Journal of Adult Learning. -, 50(2), 219–238.
14. Остапец-Свешников, А. А. (2001). Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся. РМАТ.
15. Квартальнов, В. А. (2002). Туризм: учебник. - М.: Финансы и статистика, 2002. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI. Финансы и статистика.
16. Беспалько, В. П. (1989). Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. Педагогика.
17. Вербицкий, А. А. (1991). Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М.: Высшая школа, 1991. Высшая школа.
18. Azizxo‘jayeva, N. N. (2006). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. - T.: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006.
19. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. - T.: Fan, 2006.
20. Tuxliyev, I. S., Hayitboyev, R., Ibodullayev, N. E., & Amriddinova, R. S. (2010). Turizm asoslari: o‘quv qo‘llanma [Fundamentals of Tourism: textbook]. - Samarqand: SamISI, 2010. SamISI.
21. Kuh, G. D. (2008). High-Impact Educational Practices: What They Are, Who Has Access to Them, and Why They Matter. - Washington, DC: Association of American Colleges and Universities, 2008. What They Are.
22. Deardorff, D. K. (2006). Identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization. Journal of Studies in International Education. -, 10(3), 241–266.
23. Kolb, D. A. (n.d.). Experiential Learning. Op. cit.
24. World Tourism Organization. Global Code of Ethics for Tourism: Resolution A/RES/406(XIII). - Santiago, 1999.
25. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. - Paris: UNESCO, 2017. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование