BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR RAQAMLI MEDIAMADANIYATINI KASBIY-PEDAGOGIK SIFAT SIFATIDA RIVOJLANTIRISHNING KONSEPTUAL ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23588222Аннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilar raqamli mediamadaniyatini kasbiy-pedagogik sifat sifatida rivojlantirishning konseptual asoslari yoritilgan. Raqamli transformatsiya sharoitida pedagoglarning raqamli axborot muhitida samarali faoliyat yuritishi, mediaaxborotni tahliliy yondashuv asosida o‘rganishi, axborotning ishonchliligini baholashi, raqamli resurslardan maqsadli foydalanishi hamda raqamli etikaga rioya etishining ahamiyati asoslangan. Shuningdek, bo‘lajak o‘qituvchilar raqamli mediamadaniyatining mazmuni, tarkibiy komponentlari va uni rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik yondashuvlar tahlil qilingan. Raqamli mediamadaniyatni kasbiy-pedagogik sifat sifatida shakllantirishning nazariy-metodologik asoslarini takomillashtirish hamda bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini rivojlantirish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqish masalalariga e’tibor qaratilgan.Ключевые слова
bo‘lajak o‘qituvchi, raqamli mediamadaniyat, kasbiy-pedagogik sifat, raqamli kompetentlik, mediasavodxonlik, tanqidiy fikrlash, raqamli ta’lim, axborot madaniyati, raqamli etika, konseptual asoslarБиблиографические ссылки
1. Hobbs, R. (2010). Digital and Media Literacy: A Plan of Action. - Washington, DC: The Aspen Institute, 2010. - 56 p. The Aspen Institute.
2. UNESCO. Media and Information Literacy Curriculum for Educators and Learners: Think Critically, Click Wisely! - Paris: UNESCO Publishing, 2021. - 407 p.
3. Xo‘jamqulov, U. (2025). So‘z san’ati va sun’iy intellekt. Til va adabiyot ta’limi. -, (12).
4. Xo‘jamqulov, U. (2025). Sun’iy intellekt va adabiy ta’lim: imkoniyat, xavf va metodik mas’uliyat. O‘zbek tili va adabiyoti. -, (12).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
