O‘QUVCHILARDA AGRESSIV XULQ-ATVORNI BOSHQARISH VA IJTIMOIY XULQ-ATVORNI TARBIYALASH USULLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23588821Аннотация
Ushbu maqola o‘quvchilarda, xususan, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida agressiv xulq-atvorning kelib chiqish sabablarini, uning ta’lim-tarbiya jarayoniga ta’sirini tahlil qiladi va uni samarali boshqarish, korreksiya qilish hamda ijtimoiy-qabul qilinadigan xulq-atvorlarni shakllantirish metodikasini ilmiy-amaliy jihatdan asoslaydi. Maqolada agressiya muammosiga psixologik (ijtimoiy o‘rganish nazariyasi, kognitiv-xulq-atvor nazariyasi, frustratsiya-agressiya gipotezasi) va pedagogik (faoliyatga asoslangan ta’lim, ijtimoiy-hissiy ta’lim, pozitiv xulq-atvorga yordam berish) yondashuvlarning uyg‘unligi asosida kompleks yechimlar taklif qilinadi. Sinf muhitini boshqarish, ijtimoiy-hissiy ko‘nikmalarni o‘rgatish, xulq-atvorni pozitiv mustahkamlash, konfliktlarni konstruktiv hal qilish, shuningdek, ota-onalar va boshqa mutaxassislar bilan hamkorlik qilishga qaratilgan strategiyalar batafsil yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi - agressiv xulq-atvorning oldini olish, uni to‘g‘rilash va bolalarda ijtimoiy kompetensiyalarni rivojlantirish bo‘yicha o‘qituvchilar, ota-onalar va psixologlar uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqish, ta’lim samaradorligini oshirish hamda sinfda ijobiy, xavfsiz va rivojlantiruvchi muhitni yaratishga ko‘maklashishdan iborat.Ключевые слова
Agressiv xulq-atvor, xulq-atvor boshqaruvi, ijtimoiy tarbiya, korreksiya, boshlang‘ich sinflar, ijtimoiy-hissiy ko‘nikmalar, pozitiv mustahkamlash, konfliktlarni hal qilish, o‘qituvchi roli, ota-onalar bilan hamkorlik, faoliyatga asoslangan ta’limБиблиографические ссылки
1. Avloniy A. (1913). Turkiy Guliston yoxud Axloq. Toshkent: Yangi asr avlodi (zamonaviy nashri).
2. Azimov R. G. (2006). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: O‘qituvchi.
3. Fitrat A. (1914). Oila yoki oila boshqarish tartiblari.
4. Bandura, A. (1973). Aggression: A social learning analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
5. Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
6. Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York: International Universities Press.
7. CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning). (2017). Social and emotional learning: A case for its importance. Retrieved from CASEL.org.
8. Dodge, K. A., & Crick, N. R. (1990). Social information-processing bases of aggressive behavior in children. Personality and Social Psychology Bulletin, 16(1), 8-22.
9. Dollard, J., Doob, L. W., Miller, N. E., Mowrer, O. H., & Sears, R. R. (1939). Frustration and aggression. New Haven, CT: Yale University Press.
10. Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1), 405-432.
11. Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. New York: Bantam Books.
12. Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do. Oxford: Blackwell.
13. Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: Macmillan. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование