TALABALARNING ILMIY DUNYOQARAŞINI RIVOJLANTIRIŞDA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.24075203Аннотация
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining ilmiy dunyoqaraşini rivojlantirişda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanişning pedagogik imkoniyatlari, didaktik xususiyatlari va ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Şuningdek, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli ta’lim resurslari, interaktiv platformalar va multimedia vositalarining talabalarda ilmiy tafakkur, mustaqil izlaniş, tahliliy fikrlaş, axborotni tanqidiy baholaş hamda ilmiy biliş könikmalarini şakllantirişdagi örni tahlil qilingan. Oliy ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan samarali foydalanişning pedagogik şart-şaroitlari, ta’lim mazmunini takomillaştiriş imkoniyatlari va talabalarning biliş faolligini oşirişga xizmat qiluvçi metodik yondaşuvlar asoslab berilgan. Kalit sözlar: ilmiy dunyoqaraş, talaba, oliy ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli ta’lim, raqamli ta’lim resurslari, interaktiv ta’lim, multimedia vositalari, ilmiy tafakkur, mustaqil ta’lim, tanqidiy fikrlaş, axborot madaniyati, biliş faolligi, pedagogik imkoniyatlar, ta’lim samaradorligi.Ключевые слова
ilmiy dunyoqaraş, talaba, oliy ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli ta’lim, raqamli ta’lim resurslari, interaktiv ta’lim, multimedia vositalari, ilmiy tafakkur, mustaqil ta’lim, tanqidiy fikrlaş, axborot madaniyati, biliş faolligi, pedagogik imkoniyatlar, ta’lim samaradorligiБиблиографические ссылки
1. Muhammedov, I., & Töraqulov, X. A. (2004). Zamonaviy pedagogik tadqiqotlarning ilmiy-nazariy asoslari. Fan.
2. Töraqulov, X. A. (2006). Ilmiy ijodiyot metodologiyasi. Fan.
3. Töraqulov, X. A. (2006). Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va texnologiyalari. Fan.
4. Muhammedov, I., & Töraqulov, X. A. (2004). Zamonaviy pedagogik tadqiqotlarning ilmiy-nazariy asoslari. Fan.
5. Töraqulov, X. A., & Nusratova, D. (2000). Bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilarining algoritmik madaniyatini şakllantiriş. Texnika va texnologiyalarning zamonaviy muammolari: Respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari.
6. Kamolova S. (2020). Talabalar ilmiy dunyoqaraşini yuksaltirişning axborotli-pedagogik asoslari. Scienceweb Academic Papers Collection. AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar böyiça) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport maşğulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqiçlari böyiça) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgaça ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование