MAKTABGACHA TA’LIMDA SMART TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING ILMIY-PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.24086072Аннотация
Raqamli jamiyat şaroitida maktabgaça ta’lim mazmunini zamonaviylaştiriş va bolalarda mantiqiy fikrlaşni şakllantirişda SMART texnologiyalardan foydalaniş dolzarb pedagogik masalalardan biri hisoblanadi. Uşbu maqolada maktabgaça ta’lim taşkilotlarida SMART texnologiyalarni samarali tatbiq etişni ta’minlovçi ilmiy-pedagogik şart-şaroitlar, ularning pedagogik samaradorligi va maktabgaça ta’lim taşkilotlarida SMART texnologiyalardan foydalaniş masalalari tahlil qilinadi. Kalit sözlar: SMART texnologiyalar, maktabgaça ta’lim, ilmiy-pedagogik şart-şaroitlar, mantiqiy fikrlaş, interaktiv ta’lim, pedagogik samaradorlik, raqamli kompetentlik.Ключевые слова
SMART texnologiyalar, maktabgaça ta’lim, ilmiy-pedagogik şart-şaroitlar, mantiqiy fikrlaş, interaktiv ta’lim, pedagogik samaradorlik, raqamli kompetentlikБиблиографические ссылки
1. Özbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi “Maktabgaça ta’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlaş töğrisida”gi 802-son qarori. https://lex.uz/uz/docs/-5179335
2. OECD. Empowering Young Children in the Digital Age. Starting Strong. Paris: OECD Publishing, 2023. https://doi. org/10.1787/50967622-en AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI
3. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education – A Tool on Whose Terms? Paris: UNESCO, 2023. https://gem-report-2023.unesco.org/
4. Hirsh-Pasek, K., Zosh, J. M., Golinkoff, R. M., Gray, J. H., Robb, M. B., & Kaufman, J. (2015). Putting Education in “Educational” Apps: Lessons from the Science of Learning. Psychological Science in the Public Interest, 16(1), 3–34. https://doi.org/10.1177/1529100615569721
5. Redecker, C. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu / Ed. Y. Punie. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017. https://doi.org/10.2760/159770. https://doi.org/10.2760/159770
6. NAEYC, Fred Rogers Center. Technology and Interactive Media as Tools in Early Childhood Programs Serving Children from Birth through Age 8. Position Statement. 2012. https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/ downloads/PDFs/resources/topics/ps_technology.pdf
7. World Health Organization. Guidelines on Physical Activity, Sedentary Behaviour and Sleep for Children under 5 Years of Age. Geneva: WHO, 2019. https://www.who.int/publications/i/item/9789241550536 AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar böyiça) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport maşğulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqiçlari böyiça) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgaça ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование