NUTQIY VA NUTQIY BÖLMAGAN TOVUŞLARNI IDROK ETIŞNI RIVOJLANTIRUVÇI ÖYIN TEXNOLOGIYALARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.24089151Аннотация
Uşbu maqola maktabgaça yoşdagi bolalarda nutq va nutqsiz tovuşlarni idrok etişni rivojlantiriş uçun öyinga asoslangan texnologiyalarning pedagogik salohiyatini örganadi. Eşitiş diqqatini, eşitiş xotirasini, tovuşni farqlaşni, fonemik idrokni va nutq intonatsiyasini aniqlaşni yaxşilaşga qaratilgan faoliyatga alohida e’tibor qaratiladi. Özbek olimlari M. Y. Ayupova, L. Möminova va P. M. Pölatovaning ilmiy va metodologik hissalari eşitiş va fonologik rivojlaniş böyiça xalqaro tadqiqotlar bilan bir qatorda tahlil qilinadi. Oltita innovatsion ta’lim öyini taklif qilingan va ularning maqsadlari, amalga oşiriş tartiblari va baholaş mezonlari tavsiflangan. Tadqiqotda atrof-muhit tovuşlarini aniqlaşdan nutq tovuşlarini farqlaş va eşitiş ma’lumotlarini qayta işlaşgaça bosqiçma-bosqiç ötişga asoslangan metodologik model taqdim etilgan. Kalit sözlar: eşitiş idroki, nutq tovuşlari, nutqsiz tovuşlar, fonemik idrok, eşitiş diqqati, eşitiş xotirasi, ta’limiy öyinlar, nutq terapiyasi, innovatsion texnologiyalar, inklyuziv ta’lim.Ключевые слова
eşitiş idroki, nutq tovuşlari, nutqsiz tovuşlar, fonemik idrok, eşitiş diqqati, eşitiş xotirasi, ta’limiy öyinlar, nutq terapiyasi, innovatsion texnologiyalar, inklyuziv ta’lim.Библиографические ссылки
1. Özbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “Özbekiston Respublikasi maktabgaça ta’lim tizimini 2030-yilgaça rivojlantiriş konsepsiyasini tasdiqlaş töğrisida”gi PQ-4312-son qarori. https://lex.uz/ru/docs/-4327235
2. Özbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bölgan bolalarga ta’lim-tarbiya beriş tizimini yanada takomillaştiriş çora-tadbirlari töğrisida”gi PQ-4860-son qarori. https://lex.uz/docs/-5044711
3. Özbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 12-oktabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bölgan bolalarga ta’lim berişga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlaş töğrisida”gi 638-son qarori. https://lex.uz/ru/docs/-5679836
4. Ayupova, M. Y. Logopediya: darslik. Toşkent: Özbekiston faylasuflari milliy jamiyati naşriyoti, 2007. 560 bet. https://n. ziyouz.com/books/kollej_va_otm_darsliklari/pedagogika/Logopediya%20%28M.Ayupova%29.pdf
5. Möminova, L. R. Bolalarni logopedik tekşiriş va öqitiş. Toşkent: Öqituvçi, 1992. https://api.ziyonet.uz/uploads/ books/47828/5b2202959c8da.pdf
6. Pölatova, P. M. Maxsus pedagogika: darslik. Toşkent: Ğafur Ğulom nomidagi naşriyot-matbaa ijodiy uyi, 2005. 224 bet.
7. Möminova, L. R., Ayupova, M. Y. va boşqalar. Logopediya. Toşkent, 1995. https://api.ziyonet.uz/uploads/ books/47828/5b2202959c8da.pdf
8. Goswami, U., Wang, H.-L. S., Cruz, A., Fosker, T., Mead, N., & Huss, M. Language-universal sensory deficits in developmental dyslexia: English, Spanish, and Chinese. Journal of Cognitive Neuroscience, 2011, 23(2), 325–337. DOI:
9. Goswami, U., Fosker, T., Huss, M., Mead, N., & Szűcs, D. Rise time and formant transition duration in the discrimination of speech sounds: The Ba-Wa distinction in developmental dyslexia. Developmental Science, 2011, 14(1), 34–43. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-7687.2010.00955.x Bu maqolaning doimiy DOI havolasi. Töliq matnning oçiqligi tasdiqlanmadi.
10. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). (n.d.). Central Auditory Processing Disorder. ASHA Practice Portal. American Speech-Language-Hearing Association. https://www.asha.org/practice-portal/clinical-topics/central-auditory-processing-disorder/
11. World Health Organization. World Report on Hearing. Geneva: World Health Organization, 2021. ISBN 978-92-4-002048-1. https://www.who.int/publications/i/item/9789240020481 AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar böyiça) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport maşğulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqiçlari böyiça) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgaça ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование