SUN’IY INTELLEKT VOSITASIDA BÖLAJAK TASVIRIY SAN’AT ÖQITUVÇILARI KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.24128640Аннотация
Maqolada sun’iy intellekt va raqamli pedagogika vositalari asosida bölajak tasviriy san’at öqituvçilarining kasbiy kompetentligini rivojlantiriş masalasi yoritilgan. TPACK modeli va YUNESKO ramkasi mahalliy tadqiqotlar bilan qiyosiy tahlil qilingan. Natijada kompetentlikning tört komponentli modeli va uni uç bosqiçda şakllantiriş metodikasi taklif etilgan. Sun’iy intellekt öqituvçining badiiy mahoratini almaştirmasligi, balki uni töldiruvçi didaktik vosita bölişi lozimligi asoslangan. Kalit sözlar: sun’iy intellekt, raqamli pedagogika, tasviriy san’at, bölajak öqituvçi, kasbiy kompetentlik, TPACK, ijodiy faoliyat.Ключевые слова
sun’iy intellekt, raqamli pedagogika, tasviriy san’at, bölajak öqituvçi, kasbiy kompetentlik, TPACK, ijodiy faoliyat.Библиографические ссылки
1. Özbekiston Respublikasi Prezidentining 2024, 14 oktabrdagi “Sun’iy intellekt texnologiyalarini 2030-yilga qadar rivojlantiriş strategiyasini tasdiqlaş töğrisida”gi PQ-358-son qarori. https://lex.uz/docs/7158604
2. Jumaboev, N. P. (2024). Interpretation of the problem of educational use of aesthetic views of Eastern thinkers in pedagogical researç. Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning, 5(3), 9. https://doi.org/10.47134/ emergent.v3i1.39
3. Miao, F., & Cukurova, M. (2024). AI competency framework for teaçers. UNESCO. https://doi.org/10.54675/ZJTE2084
4. Mişra, P., & Koehler, M. J. (2006). Teçnological pedagogical content knowledge: A framework for teaçer knowledge. Teaçers College Record, 108(6), 1017-1054. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x
5. Muslimov, N. A., Usmonboyeva, M. H., Sayfurov, D. M., & Törayev, A. B. (2015). Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. Sano-standart.
6. Nuşarov, B. B. (2024). Structure of professional competence development of future fine art teaçers: Integration of teçnology, method and competence. Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning, 5(3), 12.
7. Qalliqlişov, Ş. O. (2017). Súwretlew óneri ham oni oqitiw metodikasi [Oqiw qollanba]. Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti.
8. Xayrov, R. Z. (2024). Bölajak tasviriy san’at öqituvçilarining kasbiy-metodik tayyorgarligini takomillaştirişda mustaqil öquv faoliyati. Ilim hám jámiyet, (1-2).
9. Yakubova, N. O. (2026). Çizmaçilik darslarida talabalarni ijodiy-kreativ fikrlaşga örgatiş metodikasini takomillaştiriş. Ilim hám jámiyet, (3), 93-95.
10. Юсупова, Ш. (2023). Tasviriy san’at toʻgarak maşgʻulotlarida qoʻyiladigan zamonaviy pedagogik talablar. Ижтимоийгуманитар фанларнинг долзарб муаммолари/Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук/Actual Problems of Humanities and Social Sciences, 3(5), 267-273. AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar böyiça) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport maşğulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqiçlari böyiça) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgaça ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование