Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishda o‘qitishning tashkiliy-pedagogik shartlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15518559Аннотация
Maqolada xalq ta’limi tizimining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiiy fanlarni o‘qitishda kompetensiyalarni
shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan tashkiliy-pedagogik shartlar hamda ilm-fan va ta’lim sohasi olimlarining nazariyalari
haqida fikr yuritilgan.
Ключевые слова
Montessori o‘qitishda, Bruner ta’limda, Howard Gardnerning ko‘p intellekt nazariyasi, innovatsion ta’lim metodlari, akvarium, terrarium.Библиографические ссылки
1. Sharipova D.P., Xodiyeva M.K., Shirinov. Tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasi. Toshkent: “Barkamol fayz media”
2. nashriyoti, 2018-yil.
3. Nuriddinova M. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2005-yil.
4. Baxronov A. Tabiatshunoslik: 3-sinf umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun darslik. Toshkent: Cho‘lpon NMIU, 2012-yil.
5. Baxronov A. Tabiatshunoslik: 4-sinf umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun darslik. Toshkent: Sharq NMIU, 2011-yil.
6. Karimov, A. (2022). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kompetensiyalarini shakllantirishda innovatsion yondashuvlar.
7. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti.
8. Norqulova, N. (2021). Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv asoslari. Samarqand: Ilm ziyo.
9. Mavlonova, R.X. (2020). Didaktika: Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
10. Abdullayeva, Z. (2023). Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan darslar va kompetensiya shakllantirish usullari.
11. Andijon: Pedagogika va psixologiya instituti.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование