Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining PIRLS va TIMSS xalqaro baholash sinovlariga tayyorlashdagi ilmiy-nazariy bosqichlar

Авторы

  • Nuriya Matyakubova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14260236

Ключевые слова:

boshlang‘ich sinf, xalqaro baholash, PIRLS, TIMSS, psixologik o‘zgarishlar, pedagogik vaziyatlar, ilmiynazariy bosqichlar.

Аннотация

Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini PIRLS va TIMSS xalqaro baholash sinovlariga tayyorlash
jarayonida, ularda kuzatiladigan psixologik o‘zgarishlar va o‘qituvchilarda yuzaga keladigan pedagogik vaziyatlar
to‘g‘risidagi yangi izlanishlar natijalarini tahlil qiladi.

Биография автора

  • Nuriya Matyakubova

    Urganch davlat universiteti, Sport faoliyati,
    pedagogika va psixologiya fakulteti “Boshlang‘ich ta’lim metodikasi”
    kafedrasi o‘qituvchisi, mustaqil izlanuvchi

Опубликован

2024-11-30

Выпуск

Том 1 № 7 (2024): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2024 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining PIRLS va TIMSS xalqaro baholash sinovlariga tayyorlashdagi ilmiy-nazariy bosqichlar. (2024). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 1(7). https://doi.org/10.5281/zenodo.14260236

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>