Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy fikrlashni shakllantirishda hikoya janrining o‘rni
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16577284Ключевые слова:
boshlang‘ich maktab, ijodiy tafakkur, hikoya tuzish, yozma mashg‘ulot, obrazli ifoda, syujet yaratish, pedagogik tajriba.Аннотация
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy tafakkurini shakllantirishda hikoya janridan foydalanishning
nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida yozma mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarning voqeani
tasvirlash, qahramon yaratish va matn tarkibini mantiqiy tuzish ko‘nikmalarining rivojlanishi kuzatildi. Eksperimental ishlar
2–3-sinf o‘quvchilari bilan olib borilib, hikoya asosida bajarilgan topshiriqlar ularning mustaqil fikrlashi va obrazli ifoda
imkoniyatlarini oshirishga xizmat qilgani aniqlandi. Tadqiqot natijalari hikoya janrining boshlang‘ich ta’lim jarayonida ijodiy
yondashuvni kuchaytiruvchi samarali vosita ekanini tasdiqlaydi
Библиографические ссылки
Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения. – Москва: Просвещение, 1986.
Элконин, Д.Б. Психология обучения младших школьников. – Москва: Педагогика, 1974.
Брушлинский, А.В. Психология мышления. – Москва: Наука, 1968.
Bruner, J. Actual Minds, Possible Worlds. – Harvard University Press, 1986.
Flower, L. The Construction of Negotiated Meaning: A Social Cognitive Theory of Writing. – Southern Illinois University
Press, 1989.
Güneş, G. Okuma Yazma Öğrenme ve Öğretimi. – İstanbul: Pegem Akademi, 2020.
Авазова, А.А. Бошланғич таълимда ўқувчиларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантиришнинг методик
асослари. – Тошкент, 2021.
Ёлдошева, Н.Н. Она тили дарсларида ҳикоя жанридан фойдаланиш. – Тошкент, 2022.
Guilford J.P. (1956). The structure of intellect. Psychological Bulletin.
Torrance, E. P. (1974). Torrance Tests of Creative Thinking.
Wallas, G. (1926). The Art of Thought.
To‘xtasinov N. “Ijodiy fikrlash va metodika”. - Toshkent, 2019.
Islomova Z. “Pedagogik texnologiyalar asosida ijodiylikni shakllantirish”. - 2021.
Begmatov A. “O‘qituvchida kreativ yondashuv madaniyatini shakllantirish”. // “Xalq ta ‘limi”, 2020, №4.
National Research Council (2000). How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School. Washington, DC: The
National Academies Press.
Sternberg, R. J. (2003). Wisdom, intelligence, and creativity synthesized. Cambridge University Press.
Fadel C., Bialik M., Trilling B. (2015). Four-Dimensional Education.
Kadirova D. “Yangi avlod darslarida jodiylikni o‘stirish usullari”. - Samarqand, 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
