Case Study metodini biologiya ta’limiga integratsiya qilish orqali oʻquvchilarning tabiiy-ilmiy kompetensiyalarini shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16594782Ключевые слова:
Case study, biologiya ta’limi, tabiiy-ilmiy kompetensiya, interfaol metodlar, pedagogik texnologiyalar, kompetensiyaviy yondashuv, keys-texnologiyasi, tanqidiy fikrlashАннотация
Ushbu maqolada biologiya ta’limi jarayonida o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy kompetensiyalarini rivojlantirish
uchun “Case study” metodini qo‘llashning samarali yo‘llari tadqiq qilingan. Maqolaning asosiy maqsadi – an’anaviy
ta’limni interfaol keys-texnologiyalari bilan integratsiya qilish orqali o‘quvchilarning nazariy bilimlarini real hayotiy vaziyatlar
bilan bog‘lash va amaliy ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Ilmiy yangiligi shundaki, biologiyaga oid maxsus
ishlab chiqilgan keyslar to‘plami o‘quvchilarda nafaqat fanga oid bilimlarni, balki muammoni tahlil qilish, tanqidiy fikrlash
va jamoada ishlash kabi XXI asr ko‘nikmalarini ham bir vaqtning o‘zida rivojlantirishini amaliy natijalar orqali asoslab
beradi. Muallifning xulosasiga ko‘ra, ushbu metod o‘quvchini passiv tinglovchidan faol ishtirokchiga aylantirib, ta’lim sifatini
oshirishda muhim vosita bo‘lib xizmat qiladi
Библиографические ссылки
Barnes L. B., Christensen C. R., Hansen A. J. Teaching and the Case Method: Text, Cases, and Readings. – Boston:
Harvard Business School Press, 1994. – 320 p.
Shulman L.S. Those who understand: Knowledge growth in teaching // Educational Researcher. – 1986. – Vol. 15, No.
– pp. 4-14.
Armistead C.G. The use of case studies in the teaching of marketing // The Marketing Review. – 2002. – Vol. 2, No.
– pp. 229-242.
Wassermann S. The Art and Science of Teaching with Case Studies: A Practical Guide for Beginning and Experienced
Teachers. – New York: Teachers College Press, 1994. – 208 p.
Толипов Ў.Қ., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг татбиқий асослари. – Тошкент: “Фан”, 2006. – 262 б.
Muslimov N.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish. Monografiya. – T.: “Fan”, 2004. – 128 b.
Yo‘ldoshev J.G‘, Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy qilish. – T.: “Fan va texnologiya”,
– 132 b.
Иванов П.В. Проблемное обучение как средство развития познавательной активности на уроках биологии //
Биология в школе. – 2011. – № 5. – С. 38-44.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
