Bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining tanqidiy fikrlashini baholash mezonlari va usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16994255Ключевые слова:
tanqidiy fikrlash, baholash mezonlari, content, dalil keltirish, manba, subyektivlik, metodik yondashuv, motivatsiya, axborot oqimi, interfaollik, lingvistik, kompetensiya, metodologiyaАннотация
Ushbu maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining tanqidiy fikrlashini baholash mezonlari va usullari
haqida so‘z yuritiladi. Tanqidiy fikrlash – bugungi globallashuv davrida barcha fanlarda, xususan, chet tili o‘qituvchisining
pedagogik faoliyatida muhim kompetensiya bo‘lib, xorijiy adabiyotlar bilan ishlash, bahs-munozaralarda ishtirok etish
va talabalarda chuqur tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirishda katta ahamiyat kasb etadi. Maqolada dastlab tanqidiy
fikrlash tushunchasining nazariy asoslari, uni rivojlantirishda metodik yondashuvlar, shuningdek, bo‘lajak o‘qituvchilarda
ushbu kompetensiyani baholash zarurligi yoritiladi. Keyinchalik, turli baholash mezonlari (savol berish, dalil keltirish,
manbaning ishonchliligini aniqlash, xulosa chiqarish va boshqalar)ning mohiyati tushuntiriladi. Tajriba sifatida olib borilgan
ishlar asosida o‘quvchilarning tanqidiy tafakkurini o‘lchashda integrativ va tizimli yondashuv samarali ekani xulosasi
chiqariladi. Maqolada, shuningdek, bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining tanqidiy fikrlashini baholash masalalari bo‘yicha
aniq tavsiyalar hamda ilmiy-amaliy dalillar taqdim etilgan. Shu tariqa, maqola tanqidiy fikrlash jarayonini baholash mexanizmlarini
takomillashtirish, pedagogik amaliyotda mazkur metodikalarni samarali qo‘llash borasida dolzarb tavsiyalar
berishi bilan ahamiyatlidir.
Библиографические ссылки
Mamasoliyevna, Mingboyeva Nargiza. “Raqamli transformatsiya sharoitida o‘qituvchini innovatsion faoliyatga tayyorlash.”
Science and Innovation 3. Special Issue 16 (2024): 255–257.
To‘lqinovna, Aldasheva Sayyoraxon. “Dars jarayonlarida mediasavodxonlik va media kompetentligining ahamiyati.”
Международный журнал научных исследователей 9.1 (2024): 80–83.
Мавлонова, Раъно. “Проблемы профессионального развития студентов-переводчиков.” Арабский язык в эпоху
глобализации: инновационные подходы и методы обучения 1 (2023): 336–339.
Maxmudovna, Majidova Feruza. “Ta’lim jarayonida interfaol metodlarning roli va samaradorligi.” Ensuring the Integration
of Science and Education on the Basis of Innovative Technologies 1.3 (2024): 148–154.
Sulaymanova, Dildora. “Bo‘lajak o‘qituvchilarning kreativ tafakkurini rivojlantirishda loyihaga asoslangan o‘qitish texnologiyasining
ahamiyati.” Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit (2024).
Muhammadqobilovna, Jabborova Sayyora, O‘g‘iloy Toshtanova, va Raxmonova Nilufarxon. “Ijtimoiy tarmoqlar va
xavflar.”
Yangi O‘zbekiston ustozlari 2.31 (2024): 450–458
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
