Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida funksional savodxonlik tushunchasini ilmiy-pedagogik asoslash masalalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17143041Ключевые слова:
funksional savodxonlik, boshlang‘ich ta’lim, tanqidiy fikrlash, kompetensiyaviy yondashuv, xalqaro tajriba, o‘quv savodxonligi, integratsiya, pedagogik modelАннотация
Maqolada funksional savodxonlik tushunchasining kelib chiqishi, uning zamonaviy ta’lim jarayonidagi
ilmiy-
pedagogik mohiyati va boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga moslashtirilgan talqini yoritilgan. Tadqiqotda an’anaviy
savodxonlikdan farqli ravishda bilimni hayotiy vaziyatlarda qo‘llay olish, mustaqil qaror qabul qilish va tanqidiy fikrlashni
rivojlantirish zarurligi asoslab beriladi. Shuningdek, xalqaro tajribalar va milliy ta’lim siyosati asosida funksional savodxonlikni
shakllantirishning nazariy yo‘nalishlari ko‘rib chiqiladi.
Библиографические ссылки
1. UNESCO. Education for All Global Monitoring Report 2015: Literacy for All. Paris: UNESCO, 2015. – 264 p.
2. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2021/2022: Non-state actors in education. Paris: UNESCO, 2022. –
438 p.
3. OECD. PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing, 2019. – 354 p. DOI:
10.1787/5f07c754-en
4. OECD. PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education. Paris: OECD Publishing, 2023.
– 368 p. DOI: 10.1787/7f7d9f4b-en
5. IEA. PIRLS 2021 International Results in Reading. Amsterdam: International Association for the Evaluation of Educational
Achievement, 2022. – 412 p.
6. RTI International. Early Grade Reading Assessment (EGRA) Toolkit, Second Edition. Washington, DC: RTI Press,
2017. – 191 p.
7. Piaget, J. The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 1970. – 246 p.
8. Выготский, Л. С. Мышление и речь. – Москва: Педагогика, 1984. – 350 с.
9. Бенинсон, В. Л. Функциональная грамотность школьников: подходы и стратегии. – Москва: Академкнига, 2019.
– 198 с.
10. Ковалева, Г. С. Функциональная грамотность младших школьников: диагностика и развитие. – Санкт-Петербург:
Речь, 2018. – 240 с.
11. Lukenchuk, A. Functional Literacy in the Digital Age. New York: Routledge, 2020. – 280 p. DOI: 10.4324/9780429355299
12. Abdullayeva, Sh. A. Boshlang‘ich sinf ona tili darslarida o‘quvchilarning funksional savodxonligini shakllantirish metodikasi.
Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 190 b.
13. Хидирова, Х. Х. Начальная школа и развитие функциональной грамотности учащихся. – Ташкент: Ilm Ziyo,
2020. – 176 с.
14. Bybee, R. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. Arlington: NSTA Press, 2013. – 116 p.
15. Coyle, D., Hood, P., Marsh, D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge: Cambridge University
Press, 2010. – 184 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
