Tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarida ekologik kompetentlik tushunchalarini rivojlantirish bosqichlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17614275Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, ekologik tarbiya, ekologik kompetentlik, tayyorlov guruhi, ekologik madaniyat, bilimlarni shakllantirish, emotsional–qadriyatli munosabatni shakllantirish, amalga oshirish va tajriba orttirish bosqichi, mustahkamlash va integratsiya bosqichiАннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarida ekologik kompetentlikni
shakllantirish jarayonining mazmuni, bosqichlari va ularning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda bolalarda ekologik bilim,
ko‘nikma va qadriyatlarni rivojlantirishning ilmiy-pedagogik asoslari tahlil etilgan hamda ekologik kompetentlikni bosqichma-
bosqich shakllantirishning samarali yo‘llari taklif etilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori “O‘zbekiston Respublikasida ekologik ta’limni rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” – 2019-yil 27-may, 434-son.
2. Abdunazarov L.M., Bo‘ronov Sh.Sh. Ekologik kompetentlik: keng dunyoqarash va toza hayot sari yo‘l. – Ekonomika i
Sotsium jurnali, №12(127)-1, 2021-yil, 25–30-betlar.
3. Ahmedova H., Yudina T., Musulmonqulova G. va boshq. Bolangiz maktabga tayyormi? – Toshkent: 2000.
4. Mo‘minova L.P. va boshq. Maxsus pedagogika. – Toshkent: “Noshir” nashriyoti, 2012.
5. Mirziyoyeva S. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik ta’lim berish metodikasi. – Toshkent: 2020.
6. G‘aniyeva G. Ekologik madaniyatni shakllantirishda maktabgacha ta’limning o‘rni. – Ilm va ta’lim jurnali, №3, 2022-yil.
7. Xudoyberdiyeva M. Ekologik tarbiya nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: TDPU, 2021-yil.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
