Boshlang‘ich sinf matematika darslarida vaqtga oid masalalarni yechishda 5E modelidan foydalanishning samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17668091Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida vaqtga oid masalalarni yechishda 5E modeli
(Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate)dan foydalanishning samaradorligi tahlil qilingan. 5E modeli o‘quvchilarni
faollashtiruvchi, mustaqil fikrlashga undovchi hamda vaqt tushunchasini hayotiy misollar asosida o‘zlashtirishga ko‘maklashuvchi
samarali yondashuv sifatida yoritilgan. Tadqiqot jarayonida dars ishlanmalari ishlab chiqildi, tajriba-sinov ishlari
o‘tkazildi va o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari kuzatildi. Olingan natijalar 5E modelidan foydalanish o‘quvchilarda
vaqtga oid masalalarni yechishda aniq, mustaqil va ijodkorona yondashuv shakllanishiga xizmat qilishini ko‘rsatdi
Ключевые слова
boshlang‘ich ta’lim, matematika, vaqt tushunchasi, vaqtga oid masalalar, 5E modeli, innovatsion pedagogika, samaradorlik.Библиографические ссылки
1. 1. Matematika 2-sinf, II qism darslik. I. V. Repyova. – Toshkent: “Novda Edutainment”, 2023.
2. 2. M. J. Saidova, U. M. Mansurova. Boshlang‘ich sinflarda tenglamalar yechish mavzusida 5E modelidan foydalanish.
3. Maktabgacha va maktab ta’limi, 2025–yil, mart, 3–son, 641–642–b.
4. 3. Qodirova M., Karimova D. O‘qish savodxonligi va adabiyot o‘qitish metodikasi. – Toshkent: “Iqtisod-Moliya”, 2021.
5. 4. Ermatova S. T. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion faoliyat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
6. 5. Paulson F. L., Paulson P. R., Meyer C. A. What makes a portfolio a portfolio? – Educational Leadership, 1991.
7. 6. To‘raxo‘jayev N., Ahmedov B. Boshlang‘ich ta’limda tabiat fanini o‘qitish metodikasi. – TDPU, 2017.
8. 7. Xolmatova M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
9. 8. Jalolov J. J. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
10. 9. To‘raxo‘jayev N., Ahmedov B. Boshlang‘ich ta’limda matematika o‘qitish metodikasi. – TDPU, 2017.
11. 10. Adizov B. Boshlang‘ich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: Ped. fan. dok. dis. – Toshkent, 2003. 276–b.
12. 11. Aliyev A. O‘quvchilarning ijodkorlik qobiliyati. – Toshkent: O‘qituvchi, 1991. 40–b.
13. 12. Hamdamova M. Yoshlarning intellektual salohiyatini rivojlantirish mexanizmining pedagogik-psixologik asoslari (uslubiy
14. tavsiyalar). – Toshkent, 2007.
15. 13. Jumaev M. E. Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi (KHK uchun). – Toshkent:
16. Ilm Ziyo, 2005–yil.
17. 14. Jumaev M. E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasidan praktikum (O‘OYU uchun). – Toshkent: O‘qituvchi,
18. 2004–yil.
19. 15. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi PQ–4884–sonli
20. qarori. – Toshkent, 2020.
21. 16. Xolmatova D., Yo‘ldosheva N. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida innovatsion metodlardan foydalanish. – Toshkent,
22. 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование