Методы развития устной речи детей дошкольного возраста
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17713735Ключевые слова:
устная речь, речь, методика, государственный стандарт, программа “Илк кадам”, словарный запас, дошкольник.Аннотация
В статье рассмотрены особенности развития устной речи у детей дошкольного возраста, а также
приведены примеры эффективных методов её формирования. Особое внимание уделено современным педаго-
гическим подходам и программам, направленным на расширение словарного запаса и совершенствование ком-
муникативных навыков дошкольников
Библиографические ссылки
1. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 22.12.2020 г. № 802.
2. Государственная учебная программа “ILK QADAM” для дошкольных образовательных организаций Республики
Узбекистан. Издание второе, дополненное. Ташкент – 2022.
3. Ушакова О. С. (2001). Развитие речи дошкольников. М.: Изд-во Института психотерапии. – 256 с.
4. Выготский Л. С. (1982). Мышление и речь (сборник). М.: Педагогика.
5. Caulfield M. B., Fishel D. E., DeBaryshe B. D., Whitehurst J. J. (1989). Behavioral correlates of expressive language
disorder across development. Child Psychol., 17(2): 187–201.
6. Леонтьев А. А. (1970). Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному (психолингвистиче-
ские очерки). Изд-во Московского университета.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
