Boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar asosida dars samaradorligni oshrish metodikasi

Авторы

  • Mehriniso Xurramova Автор
  • Maqsuda Norbosheva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17774532

Ключевые слова:

boshlang‘ich ta’lim, interfaol metodlar, dars samaradorligi, pedagogik texnologiyalar, o‘quv faolligi, hamkorlikda ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv

Аннотация

Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning bilish faoliyati, mantiqiy tafakkuri va ijtimoiy faolligi shakllanadigan
muhim pedagogik davr hisoblanadi. Mazkur bosqichda dars samaradorligini oshirish ta’lim sifatini yuksaltirish bilan
bevosita bog‘liq bo‘lib, o‘qitish metodlarini zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida tashkil etishni talab etadi. Ushbu
maqolada boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar asosida dars samaradorligini oshirish metodikasi ilmiy-nazariy hamda
amaliy nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Interfaol metodlarning mazmun-mohiyati, ularning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining
yosh va psixologik xususiyatlariga mosligi, shuningdek, o‘quv jarayonida bilish faolligini kuchaytirishdagi o‘rni yoritiladi.
Tadqiqot jarayonida adabiyotlar tahlili, metodologik yondashuvlar va tajriba-sinov natijalariga tayangan holda interfaol
metodlarni qo‘llash orqali dars samaradorligini oshirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Olingan natijalar boshlang‘ich ta’lim
jarayonini modernizatsiyalash, o‘quvchini faol subyektga aylantirish va kompetensiyaviy yondashuvni kuchaytirishga ilmiy
asos bo‘lib xizmat qiladi

Биографии авторов

  • Mehriniso Xurramova

    Termiz iqtisodiyot va servis universiteti
    “Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi” (boshlang‘ich ta’lim)
    mutaxassiligi 1-bosqich magistranti

  • Maqsuda Norbosheva

    Ilmiy rahbar: 

Библиографические ссылки

1. Dyui J. Ta’lim va tajriba. – Moskva: Pedagogika, 2018. – 256 b.

2. Vygotskiy L. S. Tafakkur va nutq. – Moskva: Labirint, 2019. – 352 b.

3. Karimova D. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021. – 280 b.

4. Abdurahmonov S. Interfaol ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2022. – 312 b.

5. UNESCO. Interactive Learning in Primary Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2020. – 198 b.

Загрузки

Опубликован

2025-11-04

Выпуск

Том 3 № 11 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar asosida dars samaradorligni oshrish metodikasi. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17774532