Integrativ yondashuv orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kritik fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali didaktik mexanizmlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17774637Ключевые слова:
integrativ yondashuv, kritik fikrlash, boshlang‘ich sinf, ko‘nikma, muammo, innovatsiya, metod, didaktik mexanizmlar.Аннотация
Ushbu maqolada integrativ yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini
rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali didaktik mexanizmlar chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqotda integrativ yondashuvning
o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, tahliliy mushohada yuritish, dalillarga tayangan holda xulosa chiqarish va
muammoli vaziyatlarni yechish kabi tanqidiy fikrlash tarkibiy komponentlarini shakllantirishdagi pedagogik imkoniyatlari
ilmiy manbalar asosida asoslab beriladi. Maqolada integratsiyalashgan o‘quv topshiriqlari, interfaol metodlar va kognitiv
jarayonlarni faollashtiruvchi didaktik strategiyalar orqali tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning konseptual yo‘nalishlari yoritiladi.
Keltirilgan ilmiy xulosalar integrativ yondashuvning boshlang‘ich ta’lim jarayonini takomillashtirish va uning sifat
samaradorligini oshirishdagi pedagogik ahamiyatini tasdiqlaydi.
Библиографические ссылки
1. Xodjieva F. O. O‘quvchilarni tanqidiy fikrlashga o‘rgatish va uning muhim jihatlari // Zamonaviy ta’lim / Sovremennoe
obrazovanie. T.: 2017, №6. – 43–47-b.
2. Кант И. Критика чистого разума / Пер. с нем. Н. О. Лосского. – М.: Академический проект, 2020. – 567 с.
3. B. R. Adizov. Boshlang‘ich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: ped. fan. dok. ... diss. – T.: 2003. – 280 b.
4. Ennis, R. H. (2011). The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dispositions and Abilities. University
of Illinois.
5. Paul, R., & Elder, L. (2014). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. Pearson.
6. Drake, S. M., & Reid, J. (2018). Integrated Curriculum in the Primary Classroom: A Pedagogical Approach. Routledge.
7. Yusupova, M., & Rakhimova, D. (2020). Integrative Approaches in Primary Education. Journal of Pedagogical Innovations,
12(3), 45–56.
8. Khairullina, F. (2019). Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodlari. Pedagogika, 2, 28–35.
9. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University
Press
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
