Geymifikatsiyadan foydalanish orqali o‘quvchilar motivatsiyasini rivojlantirishning ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14860868Ключевые слова:
o‘quvchi, geymifikatsiya, ta’lim, motivatsiya, malaka, ta’lim jarayoni, multimedia.Аннотация
Ushbu maqolada biz boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilariga ta’lim berishda geymifikatsiyaning psixologik, didaktik
va metodik salohiyatini tavsiflash, o‘yin elementlari yordamida elektron ta’lim resurslarini yaratishga imkon beradigan
ayrim vositalar borasida fikr yuritamiz. Shuningdek, o‘quvchilarning chuqur bilim olishini ta’minlash maqsadida geymifikatsiyani
ijtimoiy, pedagogik va psixologik nuqtayi nazardan tadqiq etish hamda geymifikatsiyadan foydalanish orqali
o‘quvchilar motivatsiyasini rivojlantirishning ahamiyati haqida so‘z boradi.
Опубликован
2025-01-09
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Geymifikatsiyadan foydalanish orqali o‘quvchilar motivatsiyasini rivojlantirishning ahamiyati. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.14860868
