Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda milliy g‘urur hissini shakllantirishda tarbiyachining pedagogik ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17971470Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, milliy g‘urur, maktabgacha katta yosh, ma’naviy-axloqiy tarbiya, ertak, xalq pedagogikasi, tarbiyachining pedagogik madaniyati.Аннотация
Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda xalq og‘zaki ijodi vositasida milliy g‘urur hissini shakllantirish maktabgacha
ta’lim tashkilotlari pedagoglarining muhim vazifalaridan biri hisoblanadi. Ushbu jarayonda tarbiyachi-pedagoglarning
pedagogik madaniyatga ega bo‘lishi alohida ahamiyat kasb etadi. Maqolada yosh avlodni tarbiyalashda yuqori
malakali va zarur bilimlarni egallagan tarbiyachilarning pedagogik madaniyati, shuningdek, maktabgacha katta yoshdagi
bolalarda milliy g‘urur hissini shakllantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan yoritib berilgan
Библиографические ссылки
1. Abdullayev J.X. O‘zbek xalq topishmoqlarining leksik-semantik xususiyatlari: filologiya fanlari nomzodi ilmiy darajasini
olish uchun yozilgan dissertatsiya. – T.: 1994. – 116 b.
2. Abdurahimova D.A. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni axloqiy ruhda tarbiyalashda xalq ertaklaridan foydalanish:
pedagogika fanlari nomzodi ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya. – T.: 1998.
3. Safarova N. O‘zbek bolalar o‘yin folklorining janriy tabiati, genezisi va badiiy xususiyatlari: filologiya fanlari nomzodi
ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya. – T.: O‘zR FA A. Navoiy nomidagi Til va adabiyot instituti, 2005.
4. Moreva N.A. Osnovy pedagogicheskogo masterstva [Tekst]. – M.: Prosveshcheniye, 2006. – 320 s.
5. Zvereva O.L., Ganicheva A.N., Krotova T.V. Semeynaya pedagogika i domashneye vospitaniye detey rannego i doshkolnogo
vozrasta [Tekst]. – M.: Sfera, 2009. – 256 s.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
