PhET veb-platformasi orqali o‘quvchilarning fizika fanidan mustaqil ta’lim kompetensiyalarini rivojlantirish (Ichki ishlar vazirligi akademik litseylari misolida)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18085724Ключевые слова:
PhET veb-platformasi, fizika fani, o‘quvchilar, mustaqil o‘quv faoliyati, mustaqil ta’lim kompetensiyalari, Ichki ishlar vazirligi akademik litseylari, didaktik imkoniyatlarАннотация
Mazkur maqolada Ichki ishlar vazirligi akademik litseylarida fizika fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning
mustaqil ta’lim kompetensiyalarini rivojlantirishda PhET veb-platformasidan foydalanish metodikasi tadqiq etilgan. Tadqiqot
jarayonida PhET platformasining fizika fanidan mustaqil o‘quv faoliyatini tashkil etishdagi didaktik imkoniyatlari
aniqlanib, virtual modellashtirish va interaktiv simulyatsiyalar asosida o‘quvchilarning bilish faolligi hamda mustaqil
o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi samaradorligi asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. Axmedov, Y.O. (2025). Ichki ishlar akademik litseylari o‘quvchilarining mustaqil o‘quv faoliyati uchun veb-platforma
yaratish va foydalanish muammolari. Elektron ta’lim, June, 2 (6), 35-47.
2. Аxmedоv, Y.О. (2025). Ichki ishlаr аkаdemik litseylаri o‘quvchilаrining mustаqil o‘quv fаоliyаtini tаshkil etishning uslubiy
yоndаshuvlаrini tаkоmillаshtirish // Муғаллим ҳәм үзликсиз билимлендириў илимий-методикалық журнал, 4-сан,
116-123.
3. Sayidov, N.E. (2024). Nyuton qonunlarini PhET simulyatsion dasturi orqali tushuntirish metodikasi //Tanqidiy nazar,
tahliliy tafakkur va innovatsion g‘oyalar, 1 (1), 90-93.
4. Temirov, S.A. (2023). Yorug‘lik interferensiyasini o‘rganishda “PHET” da tuzilgan dasturlardan foydalanish //Academic
research in educational sciences, 4 (4), 274-277.
5. Сайфуллаева, Н.Б., Саидова, Г.Э. (2019). Повышение эффективности занятий, используя интерактивные
методы в начальном образовании //Научный журнал, 6 (40), 101-102.
6. Мястковська, М.О., Пшембаєв, І.М. (2016). Використання Phet-симуляцій для виконання домашніх завдань з
молекулярної фізики //Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана
Огієнка. Серія: Педагогічна, 22, 204-207.
7. Федчишин, О., Мохун, С., Чопик, П. (2022). Методичні основи використання PHET-симуляцій у процесі вивчення
фізики //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.
Серія: педагогіка, 1 (1), 16-24.
8. Иванов, М.С., Тудвасев, Д.Е. (2024). Использование PhET симулятора в обучении физике студентов
специальности “Эксплуатация железных дорог” //Редакционная коллегия, 506.
9. Haryadi, R., Pujiastuti, H. (2020). PhET simulation software-based learning to improve science process skills //Journal
of physics: conference series. – IOP Publishing, 2 (1521), 022017.
10. Riantoni, C. et al. (2019). Studi penggunaan PhET Interactive Simulations dalam pembelajaran fisika //Jurnal Riset
dan Kajian Pendidikan Fisika, 6 (2), 71-75.
11. Batuyong, C.T. et al. (2018). Exploring the effect of PhET interactive simulation-based activities on students’ performance
and learning experiences in electromagnetism //Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research, 6 (2), 121-
131.
12. Correia, A.P. et al. (2019). The application of PhET simulation to teach gas behavior on the submicroscopic level: secondary
school students’ perceptions //Research in Science & Technological Education, 2 (37), 193-217.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
