Bo‘lajak mutaxassislarda integrativ yondashuv asosida kasbiy-madaniy munosabatlarini rivojlantirish jarayonini takomillashtirish

Авторы

  • Barno Saidova Автор
  • Sabina Usmonova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18094023

Ключевые слова:

integrativ yondashuv, kasbiy-madaniy munosabatlar, bo‘lajak mutaxassis, kompetensiya, kasbiy madaniyat, pedagogik jarayon.

Аннотация

Mazkur maqolada bo‘lajak mutaxassislarda kasbiy-madaniy munosabatlarni shakllantirish va rivojlantirish
jarayonini integrativ yondashuv asosida takomillashtirish masalalari ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilinadi.
Integrativ yondashuvning pedagogik mohiyati, uning ta’lim jarayonida fanlararo uyg‘unlikni ta’minlashdagi o‘rni ochib
beriladi. Shuningdek, kasbiy va madaniy kompetensiyalarni rivojlantirish, talabalarda kasbiy axloq, muloqot madaniyati
hamda ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirishning samarali mexanizmlari asoslab beriladi. Maqolada oliy ta’lim muassasalarida
integrativ yondashuv asosida ta’lim jarayonini tashkil etish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi

Биографии авторов

  • Barno Saidova

    Nizomiy nomidagi
    O‘zbekiston Milliy pedagogika universiteti dotsenti

  • Sabina Usmonova

    Nizomiy nomidagi
    O‘zbekiston Milliy pedagogika universiteti magistranti

Библиографические ссылки

1. Karimov I. A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent, 2008.

2. Xolmatov B. Pedagogik integratsiya asoslari. – Toshkent, 2019.

3. Muslimov N. A. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent, 2020.

4. Ochilov M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2018.

Загрузки

Опубликован

2025-12-02

Выпуск

Том 3 № 12 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Bo‘lajak mutaxassislarda integrativ yondashuv asosida kasbiy-madaniy munosabatlarini rivojlantirish jarayonini takomillashtirish. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18094023