XXI asr ko‘nikmalarini rivojlantirishda bo‘lаjаk boshlаng‘ich sinf o‘qituvchilаri tаdqiqotchilik fаoliyatini tаkomillаshtirish modeli
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18106322Ключевые слова:
boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, tadqiqotchilik faoliyati, modellashtirish, ehtiyoj, qiziqish, rag‘batlantirish, motiv.Аннотация
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilari hamda umumta’lim maktablari va oliy ta’lim muassasalari talabalarining
tadqiqot faoliyatini tashkil etish bo‘yicha ilg‘or pedagogik tajribani tahlil qilish asosida o‘quvchilarning ilmiy-tadqiqot
faoliyatini tashkil etish modeli ishlab chiqilgan. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining tadqiqotchilik faoliyatini rag‘batlantirishga
xizmat qiluvchi asosiy pedagogik shartlar va ularning modellari yoritilgan.
Библиографические ссылки
1. Kamilovna, R. N. (2021). Coaching approach at a mathematics lesson in grade 3 in the educational structure “equal
partner”. Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR), 10(1), 228-234.
2. Rajabova, N., & Fayziyeva, D. (2021). Folklorism in the works of Dilshod Rajab. In Актуальные вопросы современной
науки и образования (pp. 212-214).
3. Ражабова, Н. К. (2022). Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг тадқиқотчилик фаолиятини
такомиллаштиришга таъсир этувчи омиллар. Барқарорлик ва етакчи тадқиқотлар онлайн илмий журнали, 2(4),
349-352.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.