Dasturiy-metodik majmuani ishlab chiqish bosqichlari hamda pedagogik talablar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18214312Ключевые слова:
Dasturiy-metodik majmua, masofaviy ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, Hisoblash usullari, LMS platformasi, pedagogik talablar, elektron o‘quv resurslar, interaktiv ta’lim, mustaqil o‘zlashtirish, onlayn ta’limАннотация
Ushbu maqola zamonaviy ta’lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining roli, masofaviy va
onlayn ta’limning rivojlanishi hamda “Hisoblash usullari” fani bo‘yicha dasturiy-metodik majmua (DMM) ishlab chiqish
jarayonini yoritadi. Maqolada DMM yaratishning 7 bosqichi batafsil tavsiflanadi, majmuaga qo‘yiladigan umumiy, metodik
va dasturiy talablar tahlil qilinadi. Talabalar va o‘qituvchilar uchun qulaylik, interaktivlik, mustaqillik va samaradorlikni
ta’minlashga alohida e’tibor qaratilgan. LMS platformalaridan (Moodle, Google Classroom) foydalanish asosida yaratilgan
majmua sinovdan o‘tkazilib, takomillashtirilishi ko‘rsatilgan. Maqola masofaviy ta’limda AKTning o‘rnini va yetuk mutaxassislar
tayyorlashda DMMning ahamiyatini ta’kidlaydi
Библиографические ссылки
1. Imomov A. Hisoblash usullari.Amaliy ishlar. Namangan, NamDU. Uslubiy qo‘llanma, 2020.-76 b.
2. G.Y.Soliyeva, M.Y. Eshnazarova. Hisoblash usullari. (Darslik), NamDPI - Namangan, «Mashrab» 2025. 304 b.
3. G.Y.Soliyeva “O‘zbekiston va hindiston ta’limida “hisoblash usullari” fanida lagranj interpolyatsiya ko‘phadini o‘qitish
metodikasi” maqola, International Journal of Science and Technology ISSN 3030-3443 Volume 2, Issue 03, March
2025.
4. G.Y.Soliyeva. “Xorijiy va mahalliy tajribada mustaqil o‘rganishni tashkil etishda dasturiy-metodik ta’minotdan foydalanish
va talabalarning mustaqil ishlash kompetensiyasini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish” tezisi, Respublika
konferensiya: “Ilm-fan, texnologiya va ta’limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi,
2025-yil, 15-18-betlar.
5. G.Y.Soliyeva. “Improving the methodology for developing students’ independent work competence” maqolasi, Xalqaro
OAK : “SCIENCE AND INNOVATION” International Scientific Journal Volume 4 Issue 10 October 2025 ISSN: 2181-
3337 | scientists.uz, 95-101 – betlar.
6. G.Y.Soliyeva. “Dasturiy - metodik majmualardan foydalanib hisoblash usullarini o‘qitish metodlarini tizimli tanlash”
maqolasi, Mahalliy OAK: Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi, ISSN:2181-0427, ISSN:2181-1458,
2025-yil, 609-614-betlar.
7. G.Y.Soliyeva, “Ta’lim tizimida dasturiy – metodik majmua yaratish pedagogik muammo sifatida” maqolasi, Mahalliy
OAK: NamDPI «Ta’lim va taraqqiyot», 4-son, ISSN:2992-9008; UDK:37, 2025-yil, 389-398-betlar.
8. G.Y.Soliyeva, “Oliy ta’lim tizimida talabalarning hisoblash usullari kursi o‘qitishning metodik tizimi” tezisi, Respublika
konferensiya: “Nazariy va amaliy fanlardagi ustuvor islohotlar va zamonaviy ta’limning innovatsion yo‘nalishlari”, Vol.2,
125-132- betlar.
9. G.Y.Soliyeva, “Dasturiy-metodik majmualar orqali talabalarda hisoblash usullari kursini mustaqil o‘zlashtirish metodikasini
takomillashtirish” tezisi, Respublika konferensiya: “Yosh matematiklarning yangi teoremalari” respublika ilmiy-amaliy
anjumani” respublika ilmiy-amaliy anjuman, 2025-yil, 157-158-betlar.
10. Zakirova F., Muxamedxanov U., Sharipov Sh., Isyanov R., Esanboboev F., Dottoev S.. Elektron o‘quv-metodik
majmualar va ta’lim resurslarini yaratish metodikasi. Metodik qo‘llanma.– T.: OO‘MTV, 2010. –64 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
