Talabalar mobilligi jarayonida pedagogik qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18214394Ключевые слова:
talabalar mobilligi, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, mentorlik, psixologik maslahat, institutsional mexanizmlar, akademik rivojlanish, rivojlangan davlatlar tajribasiАннотация
Mazkur maqolada talabalar mobilligi jarayonida pedagogik qo‘llab-quvvatlash mexanizmlarining nazariy
va amaliy jihatlari tizimli ravishda tahlil etiladi. Talabalarning xalqaro hamda ichki akademik almashinuv jarayonida duch
keladigan psixologik, ijtimoiy va akademik qiyinchiliklarini samarali pedagogik strategiyalar orqali bartaraf etish imkoniyatlari
asoslab berilgan. Tadqiqot doirasida pedagogik qo‘llab-quvvatlashning institutsional, metodik va interaktiv shakllari,
shuningdek mentorlik tizimi, psixologik maslahat xizmatlari hamda raqamli platformalar orqali amalga oshiriladigan
pedagogik yordam mexanizmlari o‘rganilgan. Shuningdek, rivojlangan davlatlar tajribasi asosida pedagogik qo‘llab-quvvatlash
samaradorligini oshirish strategiyalari yoritib berilgan. Olingan natijalar talabalarning mobil imkoniyatlardan to‘liq
foydalangan holda shaxsiy va akademik rivojlanishini ta’minlashda pedagogik mexanizmlarning muhim ahamiyatga ega
ekanini tasdiqlaydi
Библиографические ссылки
1. Alimov J. Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini o‘quv dasturi asosida takomillashtirish // Nordic_Press. – 2025. – T.
7. – № 0007.
2. Kenjaboyev A., Kenjaboyeva D. Pedagogik deontologiya va kompetentlik. – Termiz: Surxon-nashr nashrmatbaa, 2022.
3. Ximmataliyev D. O., Usarboyeva D. U. Talabalarning akademik mobilligini shakllantirish mexanizmlarini rivojlantirish //
МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ. – 2024. – T. 1. – № 1. – B. 154–158.
4. Isaqulova B. Ta’lim sifatini oliy ta’lim tashkilotlarida yaxshilashda til bilishning o‘rni // Maktabgacha va maktab ta’limi
jurnali. – 2025. – T. 3. – № 6.
5. Mingboyeva T. Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonida akademik mobillik modelini joriy etish texnologiyasi //
Modern Science and Research. – 2024. – T. 3. – № 5. – B. 1385–1388.
6. Kuldashev S. Oliy ta’lim muassasalarida kredit-modul tizimini qo‘llashning ahamiyati // Nordic_Press. – 2025. – T. 7.
– № 0007.
7. Xakimov S. Ta’lim jarayoniga xalqaro pedagogik tajribani samarali joriy etish: usullar va yondashuvlar // Maktabgacha
va maktab ta’limi jurnali. – 2025. – T. 3. – № 11.
8. Saitkulova N., Suleymanova N. K. Akademik mobillik borasidagi muammolar va ularning yechimlari // Materiallari
to‘plami. – 2023. – B. 65.
9. Nosirova D. Oliy ta’lim muassasalarida kredit-modul tizimini joriy etishning ustuvor jihatlari // Журнал математики и
информатики. – 2021. – T. 1. – № 3.
10. Ismailov T., Abdulakimov A. Talabalar amaliyotida xalqaro almashinuv dasturlari: Erasmus+, DAAD, Fulbright // Наука
и технология в современном мире. – 2025. – T. 4. – № 5. – B. 8–13.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
