Профессиональная этика педагога высшего учебного заведения
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18214479Ключевые слова:
профессиональная этика, педагог, высшее образование, моральные нормы, образовательное пространство, принципыАннотация
В статье рассматривается профессиональная этика педагога высшего учебного заведения как
важнейший компонент его профессиональной деятельности. Анализируются сущность, основные принципы и
функции педагогической этики в условиях современного высшего образования. Особое внимание уделяется академической
честности, педагогическому такту, а также ответственности преподавателя за качество образовательного
процесса и формирование академической культуры студентов
Библиографические ссылки
1. Неретина Т. Г. Профессиональная этика педагога высшей школы: учебное пособие. – М.: Директ-Медиа, 2020.
2. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя. – М.: Педагогика, 2019.
3. Байденко В. И. Академическая культура и этика высшего образования. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2021.
4. Макушева О. А. Профессиональная этика преподавателя вуза // Педагогика высшей школы. – 2022. – № 3. – С.
68–75.
5. Кант И. Критика чистого разума / пер. с нем. Н. О. Лосского. – М.: Академический проект, 2020. – 567 с.
6. Fromm E. Man for Himself: An Inquiry into the Psychology of Ethics. – New York: Holt, Rinehart and Winston, 1964.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
