STEAM ta’lim texnologiyasini maktabgacha ta’limida qo‘llash bo‘yicha xorijiy tajribalar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18456379Ключевые слова:
STEAM, xorijiy tajriba, innovatsion ta’lim, integratsiya, loyiha faoliyati, estetik kompetensiyaАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)
texnologiyasini joriy etish bo‘yicha rivojlangan davlatlarning tajribalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda asosan yetakchi
mamlakatlar – AQSH, Janubiy Koreya va Yaponiyaning maktabgacha ta’lim tizimlarida STEAM yondashuvining mazmuni,
metodlari hamda natijalari o‘rganilgan
Библиографические ссылки
1. Ashurova Zarina Muxitdinovna “Maktabgacha ta’limda STEAM tеxnologiyasidan foydalanishning didaktik mеxanizmi”
Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi AVTOREFERATI 10-11 bet.
2. D.R. Babayeva, N.N. Djamilova, D.F. Xalilova “Maktabgacha ta ‘limda steam texnologiyalari” O‘quv qo‘llanma/-T:.”Ilm
ziyo zakovat” 2022 y.
3. F.O‘.O‘rinova “Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari”o‘quv qo‘llanma.Farg‘ona 2024
4. Korea Institute of Child Care and Education. Nuri Curriculum Guidelines. Seoul, 2022.
5. Finnish National Agency for Education. Early Childhood Education and Care Curriculum, 2021.
6. UNESCO. Early Childhood STEAM Education Review, 2021
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
