Etnomadaniy qadriyatlarni integratsiyalashgan ta’lim jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalarga singdirishning samarali yo‘llari.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18538187Ключевые слова:
integratsiyalashgan ta’lim, etnomadaniy qadriyatlar, ta’lim, tarbiya, urf-odatlar, jamoaviy usullar.Аннотация
Ushbu maqolada etnomadaniy qadriyatlarni maktabgacha yoshdagi bolalarga integratsiyalashgan ta’lim
jarayonida singdirishning nazariy va amaliy usullari yoritiladi, shuningdek, bolalarda milliy o‘zligini anglash, xalq urf-odatlari
va madaniyatini shakllantirishga xizmat qiluvchi pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi. Shu bilan birga, qadriyatlarga
yo‘naltirilgan amaliy mashg‘ulotlar orqali etnomadaniy tarbiyani singdirish metodikalari asoslab beriladi
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2021.
2. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tashkilotlarining “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2018.
3. Qodirova F. R., Toshpo‘latova Sh. Q., Kayumova N. M. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: “Ma’naviyat”, 2019.
4. Sodiqova Sh. A. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: “Tafakkur bo‘stoni”, 2013.
5. Hasanboyeva O. U. va boshq. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: “Ilm ziyo”, 2006.
6. Ziyomuhammedov B. Pedagogika. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2006.
7. Jabborova S. Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan texnologiyalar. – Toshkent, 2015.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
