Bo‘lajak muhandislarning loyihalash ko‘nikmalarini klaster muhitida rivojlantirish modellari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18600020Ключевые слова:
bo‘lajak muhandislar, loyihalash ko‘nikmalari, klaster muhiti, rivojlantirish modellari, amaliyotga yo‘naltirilgan ta’lim, virtual laboratoriyalar, simulyatsiya, muammo yechishga yo‘naltirilgan metodlar, kasbiy kompetensiyaАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak muhandislarning loyihalash ko‘nikmalarini klaster muhiti sharoitida rivojlantirish
modellari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida ta’lim muassasalari, sanoat korxonalari hamda ilmiy-tadqiqot
tashkilotlari o‘rtasidagi o‘zaro integratsiya asosida amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish mexanizmlari o‘rganilgan. Klaster
yondashuvi doirasida loyihaga yo‘naltirilgan o‘qitish, virtual laboratoriyalar, simulyatsiya hamda muammo yechishga asoslangan
metodlar orqali muhandislik kompetensiyalarini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan. Shuningdek, taklif
etilgan rivojlantirish modellari bo‘lajak mutaxassislarni real ishlab chiqarish sharoitlariga tayyorlash hamda ta’lim samaradorligini
oshirishda samarali vosita sifatida baholangan. Tadqiqot natijalari ta’lim va amaliyot integratsiyasini kuchaytirish
hamda raqobatbardosh muhandis kadrlar tayyorlash jarayonini takomillashtirishda ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.
Библиографические ссылки
1. Фридман Л. Н. Наглядность и моделирование в обучении. – М.: Академия, 2008. – 158 с. – ISBN 978-5-8121-
4239-6.
2. Jones B. Computer Graphics and Programming. – China, 2014. – 76 p.
3. David R. L. Visualisation and Animation of Computer Graphics. – Korea, 2014. – 105 p.
4. Means B., Warschauer M., Siemens G., Kommers P., Tsai A. Digital and Mobile Learning in Higher Education. – New
York: Routledge, 2016. – 192 p.
5. Thomas A., Larmer J., Bender M., Johnson D., Mergendoller R. Project-Based Learning for the 21st Century: Skills for
the Future. – London: Springer, 2012. – 212 p. Mobile Learning: The Next Generation. – London: Routledge, 2014. –
278 p.
6. Eshonqulov Sh. U. “Freymli o‘qitish modelining mazmun jihati.” Toshkent davlat pedagogika universiteti axborotlari,
2021, № 7, 68–75-bet.
7. Eshonqulov Sh. U. “Freymlar texnologiyasini modellashtirishning pedagogik asoslari va muammoli o‘qitish g‘oyasi.”
Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari, 2021, № 9, 141–147-bet.
8. Эшонқулов Ш. У. “The Current State of Design and Development Challenges and Special Activities in the E-Learning
Environment.” Central Asian Journal of Mathematical Theory and Computer Science (CAJMTCS), 2021
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
